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一年级小学数学的优质教案 随着我国教学水平的提升，作为人生启蒙阶段的小学教育也显得尤为重要。而数学作为我们的基础知识学科之一，掌握数学知识的水平程度将对其他学科的学习产生或多或少的影响。今天小编在这给大家整理了一些一年级小学数学的优质教案，我们一起来看看吧! 一年级小学数学的优质教案1 教学目标 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学 教学重点 学会简单分类 教学过程 一、创设情景探究新知 1、感知分类 出示例1 你们都看到了什么?可以怎样分类呢? 揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 (板书课题：分类) 2、巩固发展体验分类 按形状来分一分，怎样记录分的结果呢? 讨论汇报。 板演分法。 还可以怎么分? 二、巩固提升发散创新 1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。 2、开放练习拓宽思路(分正方体)师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。学生小组活动(4分钟)汇报交流 三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助? 四、板书设计： 分类 生活中把一样的东西放在一起就叫分类。 按形状来分一分 按颜色来分一分 一年级小学数学的优质教案2 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第46～48页 教学目标： 1、认识不同面值的人民币，知道元与角之间的进率：1元=10角。 2、培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。 3、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，共养成勤俭节约的良好品质。 教学重点： 认识不同面值的人民币。 教学难点： 元与角之间的进率：1元=10角。 教学具准备： 每组2袋人民币，一个钱包，一张白纸;多媒体课件;实物一宗。 (考虑到人民币学具卡表演不清晰，与真币有一定的差距，而且只有正面，没有反面，容易造成学生认识上的。误差。真币票面清晰、真实，与学生的实际生活更接近，便于学生认识和学习，所以我们为学生准备的是真实的人民币。为了保证学生的身心健康，我们准备的是新币，同时注意提醒学生养成用后及时洗手的卫生习惯。) 教学过程： 一、联系实际，创设情境 课讲演示“蓝猫当家”的动画，让学生体会人民币在生活中的重要作用。 二、小组合作，认识人民币 1、认一认，说一说。 师：请小朋友把老师给大家准备的学具人民币拿出来，在小组内认一认，说一说;不认识的请小组的小朋友帮忙，看谁认的多，认的准。 (小组活动，初步认识人民币。) 2、分一分，理一理。 师：刚才小朋友们认的很好。但老师觉得这些学具人民币这样放在桌子上有点乱。下面请同组的小朋友商量商量，把这些人民币分一分，有顺序、整齐地整理到钱包里，比一比哪个小组整理得好。 (小组活动;通过整理钱包，进一步认识人民币。) 汇报交流：说一说你们组是怎样整理的。 (通过展示学生的整理结果，使学生清晰地、有序地认识，人民币。) 3、猜一猜，摆一摆。 分别出示一枝铅笔，一个转笔刀，一个铅笔盒，让学生猜猜并摆出它们的价格。 (通过让学生展示、交流不同的摆法，说自己的想法，讨论得出：2角可以换2个1角;5角可以换5个1角;1元=10角。) 三、应用拓展 出示实物，标明价格：2角、5角、7角……1元。 师：如果你有1元钱的话，打算买什么? 四、全课总结 一年级小学数学的优质教案3 教学目标： 1、通过十个十个数，认识百的组成，初步感知十进制计数方法。 2、通过百数图，掌握百以内整十数的加减法。 3、让学生运用自己的经验和方法认识与掌握百的分拆，培养学生积极探索、主动发现的学习态度和习惯。 教学重难点： 认识百的组成，掌握百以内整十数的加减法计算。 教学准备： 多媒体教学软件，百数图 教学过程： 一、引入 1、媒体演示装面包，让学生仔细观察一下叔叔阿姨是如何装面包的。 2、出示10袋面包，问学生：一共有几个面包?你是怎么数的? 3、引导学生概括：10个十是1个百。 板书：10