直角三角形全等判定教案设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 19.7 直角三角形全等的判定 八年级 教学目标： 会用不同方法探究发现直角三角形全等条件 ,熟练运用特殊 HL 定理，并能运用于推理证明。 经历探索直角三角形全等条件的过程，体会特殊判定方法的意义 ,利用操作、归纳获数学结论的过程；渗透 由一般到特殊的数学思想 . 在解决特殊图形的问题中 ,解决复杂问题过程中 ,激发学生求知欲，让学生享受成功的喜悦，增强学习数学的 信心 ,获得成功的体验 . 教学重点： 直角三角形全等判定—— HL 定理及简单应用 。 教学难点： 灵活运用直角三角形全等五种的方法进行简单证明 教学 教学技术与学习资源应用 ：多媒体 ,几何画板 ,PPT 课件、 36 个直角三角形纸片、 三角尺作图工具 ,学生分五小组。 教 学 教学过程