权力行使需要监督公开课教学设计.pdfVIP

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第四课 《权力的行使需要监督》教学设计 我们还要建立和完善不能贪、不敢贪的反腐机制,让腐败行为、腐败分子依法受到严惩,绝不手 【学习目标】 软。更重要的是,要让权力在公开透明的环境中运行,使人民能够更为充分和有效地进行监督, 知识目标: (1)识记:我国的行政监督体系;政府实施“阳光工程”意义 这也是把权力涂上防腐剂,只能为公,不能私用。本届政府内,一是政府性的楼堂馆所一律不得 (2 )理解:对政府权力制约和监督的必要性和意义;怎样监督政府权力的行使 能力目标:利用教材提供的情景和问题,提高学生自主学习、归纳总结和辩证分析能力。 新建;二是财政供养的人员只减不增;三是公费接待、公费出国、公费购车只减不增。这三条中 情感、态度、价值观目标:了解权力的两面性,形成正确的权力观,培养行使民主监督权利的 央政府要带头做起,一级做给一级看。 政治素养和公民意识 教学过程 【学习重点和难点】 (1)对政府权力制约和监督的必要性和意义 问题: 1. 视频:《舌尖上的浪费—公款吃喝》 /video/4242799.htm (2 )怎样监督政府权力的行使 (1)结合材料一和视频回答:政府“公款吃喝”这种新型腐败有什么危害? 【学习课时】 1 课时 (2 )结合材料二回答:政府“公款吃喝”屡禁不止的原因有哪些? 2. 阅读课本第 27—28 页内容,思考并回答 课堂探究二: (1)材料一是通过什么方式监督政府“公款吃喝” ? 材料一: 2010 年,一份“天价餐”账单在网上热传热议,说的是山东省粮食局的几位领导,半 (2 )公民还可以通过那些方式对政府权力进行监督? 年前陪客人吃饭, 12 个人一顿饭吃掉 1.48 万元。 这张“在一些地方司空见惯”的账单, 再次触发公 3. 阅读课本第 46 页第三段和第 47 页探究活动,思考回答: (1)问题 2 中的监督方式属于我国行政监督体系中的哪种监督? 众长期以来对公款吃喝的厌恶与谴责。据统计,中国公款吃喝 1989 年为 370 亿元, 1994 年为 (2

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