校园寻宝大赛活动的策划书.docVIP

校园寻宝大赛活动的策划书 【 - 校园营销方案策划书】 活动主题：校园寻宝大赛 一：活动意义：活动中大家一起寻找有环保意义的用品，在寻找指定物品过程中增进队员间的友谊，深入理解合作精神。本活动旨在启发大家留心生活，注重细节，爱护环境。在学习之余拥有一份欢娱，拥有一份跟整个班级一起团结努力的回忆。 二：活动开展： 1.活动开展时间及地点 活动时间：11月11日14:00--16:00 活动地点：XX年级在兴隆山进行，XX年级在中心进行。 2.活动参与对象及形式： 活动参与对象为大一与大二两个年级所有同学，活动参与形式为以班级为单位，一个班级为一支队伍，每队选出一名队长。每班派出队员8—15人，低于8人或高于15人的班级从最后的总分中扣除10分。 3.活动报名： 各班班内报名(8—15人)，并选出队长。请各班队长于周五前将 ___发给活动 ___负责人。 大一年级负责人：李xx 大二年级负责人：白xx 4.活动规则： 活动规则为在有限的时间内和无限的空间里，寻找到清单上指定的物品(共计12件)，每件物品有相应的加分分值，最后按总分高低排列名次。在拾荒过程中，队员可以利用自行车等任何代步工具。清单上的物品一律为有环保意义的用品或废旧物品，如用光的中性笔芯等。 5.活动流程策划： 寻宝倒计时：提前半个小时，每队队长带领队员 员在稷下 ___(XX级在欣园西门) ___。倒计时十五分钟，队长和队员会拿到本次活动的寻宝清单，在这十五分钟内，队长和队员可以思考一切可以获得清单所列物品的途径。 开始寻宝：活动开始后，队长与队员们可根据清单开始寻找指定物品。活动时间为1个小时，在这1个小时内，每队尽自己最大的努力寻找到清单上的物品以获得加分。寻找过程中可以寻求团队以及团队外其他人的帮助。 寻宝结束及评比：在1个小时结束时，每队队长及队员回到稷下 ___(XX年级回到欣园西门)将所寻获的物品交给活动 ___负责人查对。活动 ___负责人将根据物品清单所对应分值对所寻获的物品进行分数加总，得出每个团队的总分。若一小时后不返回指定地点则视为放弃比赛。 三.活动奖项设置及评选标准 1.奖项设置： 本次活动两个年级分别设一二三等奖，除相应的发展分外，总分前三名的班级将会获得不同额度的班费奖励。 奖项设置如下： XX级奖项设置： 一等奖：2名 二等奖：2名 三等奖：3名 XX级奖项设置： 一等奖：2名 二等奖：3名 三等奖：3名 希望同学们能够积极参与! 延伸阅读 一、活动概况 活动目的：1. 通过智力寻宝活动，让新生迅速适应大学生活、了解学校各部门工作地点，方便日后学习生活 2. 为学校甄选出一批智力、体力均优秀的学生 3. 给予新生一个接触校园、认识朋友的机会，同时也给予他们一个展现自我、完善自我的舞台 活动时间：XX年11月10号 活动地点：XX大学校园 主办单位：XX大学学生会权益中心 活动支持:校内媒体： XX 二、活动流程 （一）前期准备 1. 宣传 1.1海报：a. 在校园人流集中地段宣传栏张贴海报（如食堂门口、篮球场旁） b. 在学生宿舍内张贴海报或者 ___ 1.2网络：通过XX、百度 ___、人人主页展开宣传 1.3摆摊：活动前一星期在西苑、东苑、北苑食堂门口进行摆摊宣传 2. ___ 制作参赛人员表，通知活动的时间、地点 3. 物资 手绘地图、工作证、计时器、椅子、小旗子、参赛登记卡、号码牌、奖品、条幅、怪味果汁、 4. 规则 4.1每组四人，为智力快车晋级组合 4.2比赛分两条路线： 励志 ___东南口出——东苑食堂——艺缘活动中心——体育中心——软件学院——西苑食堂——励志 ___南口进 励志 ___东南口出——西苑食堂——软件学院——体育中心——艺缘活动中心——东苑食堂——励志 ___南口进 4.3中间关卡：为了 了扩大活动影响，所以会分别会在西苑食堂和东苑食堂搭设帐篷，设两个中间关卡（条幅）。在中间关卡设置一些趣味活动，只有通过些活动才能获得通行证。 东苑：怪味果汁、气球运输机 西苑：快速码牌、字典速翻 4.4获胜：计算每队的用时，根据用时长短排出名次。 （二）进程 1. 活动前： 1.1 考察学校，制作手绘地图，设置活动点 1.2 分配各活动点工作人员 1.3 布置赛场：在励志 ___设置起点、终点、候场区、计时区，并布置每个活动点 1.4 干事到岗：所有干事提前三个小时到场布置赛场 1.5 路程测算：布置完赛场后再进行一轮最终测试，以保障比赛得以顺利进行 2. 活动中： 2.1 12：00工作人员到达励志 ___。 2.2 13：00 参赛人员到场，工作人员根据 ___顺序确定参