完整版小学英语五年级上册第四单元教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE7 精品文档 PAGE Unit4 Whatcanyoudo? 【元学内容】 本元学的主是文活。 【元学目】 一、能力目： 1、能听、、dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons,swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong. 2、能在真或模的情境中运用句型 Whatcanyoudofortheparty?Ican? 3、能在情境中运用句型 Canyou??Yes,Ican.No,Ican’t.行回答。 4、能正确出字母合 oo在中的音 ,并能根据其音律拼学的音例。 二、知目： 1、能听、、dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons，swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong. 2.能熟朗并模仿本元的,Whatcanyoudofortheparty?Ican?能在情境中运用句型Canyou??Yes,Ican.No,Ican’t.行回答。 3.能正确理解并按照正确的意群及音、朗 Robin找朋友的子件，完成后活。 能正确出字母合oo在中的音,并能根据其音律拼学的音例。 学唱歌曲。 三、情感目： 通学本元内容能极参与文活，丰富余生活。能了解琵琶、武、球等有中国特色的文活方式。 【元学重点、点】 本元重点学句型是： Whatcanyoudofortheparty?Ican?Canyou??Yes,Ican.No,Ican’t.学 dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons，swim,speakEnglish,cook,playbasketball,playping-pong. 本元点是字母合 oo在中的音 ,并能根据其音律拼学的音例。 【元内容学情分析】 本元的主是活，跟学生的余生活息息相关，学生非常感趣。在境中学几个新和句型，并在此基上完成余活的，学生学起来很松。 教可利用中提供的情景学生、表演，也可以学生提供一些其他的情景、表演，或 者有能力的同学自己置情景、、行操和表演，既学生提供了更多的机会，又了 学生运用言的能力。 【安排】 第一： 第二： 第三： 第四： 第五： 第六：  A Let’stry Let’talks ALet’sLearn Doasurvey Let’ssing ALet’spell BLet’stry Let’stalk BLet’slearnWriteandsay Let’scheck BReadandwrite Let’s wrapitup Storytime Unit4 Whatcanyoudo？ 第一 ALet’slearnDoasurvey 【学内容】 A部分Let’slearn,Doasurvey. 【教材分析】 本由 Let’slearn和Doasurvey两部分成。 Let’slearn中有5个新和一个句型 ,学生在游 活中巩固新，激学生学英的趣。 【学情分析】 本元的主是活，跟学生的余生活息息相关，  学生非常感趣。 在境中学  5个新， 并在此基上完成余活的，学生学起来很松。 【学目】 一、知技能目 1、学生能听、、、写五个关于余文化活的：dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons. 2、能听懂、会句型： whatcanyoudo?Ican?.并能在具体境中运用 . 3、能完成关于余文化活的。 4、了解知点： playthepipa, playfootball 5、篇提升 Hello,I’mZhangPeng.Icandrawcartoons.Icandosomekungfu,too.Howaboutyou,John? 6、知:pipa—playthepipa—Icanplaythepipa. 二、情感度目 学生能了解琵琶、武、球等中国特色的文活形式，能极参与文活，丰富余生活。 【学重点、点】 教学重点 1．掌握五个关于余文化活的：dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons. 2．能听懂、会句型： whatcanyoudo?Ican?.并能在具体境中运用。 教学点 本的教学点是如何利用所提供的和情景，以旧引新，学生入学状。 【学准】 CAI件、音机、磁、本 5个所的片及卡等 【教学程】 一、 歌曲歌中身 （一） “我行我秀”口展示 Askandanswer.同位一分互互答并数。 S