22、宋庆龄故居的樟树(第一课时).docxVIP

22. 宋庆龄故居的樟树 第一课时 但这些认识都学情分析： 但这些认识都 学生虽能通过影像资料或听故事等途径， 对宋庆龄以及樟树的外形和生长特点有一定的认识， 流于表面，要想对本文内容有深入了解，还需要教师在课堂上加以引导。 教学目标： 学会文中的生字新词。 1）能学会文中的 5 个生字，重点读准后鼻音“龄”字，多音字“枝干”的“干”，能正确书写“龄”和“繁”。 2）能运用关注生字的偏旁、联系上下文、做动作、拆词等方法理解“蓬蓬勃勃”、“四季常青”、“瞻仰”、 繁衍”等词语，并能在理解词语的基础上读好句子，把心中的感受读出来。 3）能在读准字音的基础上读通句子，读顺课文，能做到读得轻松、自然。