4.秋天(第一课时).docxVIP

4 秋天 课时 一课时 1.充分预习，引导学生自主学习本课生字词，正确流利朗读课文，当堂习字。 安排 2 .利用多媒体创设情境，找出文中的重点词句，边朗读边想象画面，引导学生交流、讨论、感受 秋天迷人的景色和丰收的景象，体会作者对秋天的热爱与赞美之情。 3 .通过反复朗读，理解重点句子，找出课文中的拟人句和比喻句，学习描写事物的方法，体会拟人 化的手法，初步感受现代诗的意象美和韵律美。 学情分析 1.本组教材编排了四组课文《老师，您好！ 》《但愿人长久》《古诗两首》《秋 天》。《老师，您好！》赞美了老师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感 激、热爱的思想感情；《但愿人长久》体会苏轼对亲人的思