给老师一封信.pptVIP

1.给老师的一封信;大家还记得书信格式吗？; 书信的格式 ;5。署名和日期 最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。; 接下来认读词语吧！;词语认读;陌生;恩情;灵感;馥郁;复苏;哺育;阳光雨露;万物复苏;漫长;萌芽;沐浴;耕耘;词语解释;近义词辨析; 同学们，请大家读一遍课文，看看哪些地方让你感动？请划出来，并作出批注！; 接下来学习课文。; 主要内容;您微笑着，把我领进教室。您是那么亲切，使我一下子就喜欢上了您。; ;从“一下子”这个词可以体会到，因为顾老师的亲切，和蔼可亲让作者一下子喜欢上了顾老师和顾老师所教的语文课。也从下文中的“因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇的把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事”感受到顾老师为了让“我们”学好语文下了很多功夫，从而写出作者对老师的感激之情。;老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平谈谈的日记就充满了生机。;大家从这个 “童话中的仙 子” 体会到了什么？;“童话中的仙子”在我们心中是神奇的，是美丽的，是善良的，是无私的。而作者把老师比喻成仙子写出了老师无私奉献的精神，也进一步写出了作者对老师的感激和怀念之情。;在几十年漫长的岁月里，谁也说不清