计算机应用_教学大纲与授课计划.docVIP

. 专业.专注 . 秦安县职业中等专业学校 《计算机应用基础 》 教学大纲 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课 。本课 程的任务是 ：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能 ，培养学生 应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力 ；使学生初步具有应用计算机 学习的能力 ，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础 ；提升学生的信息素 养，使学生了解并遵守相关法律法规 、信息道德及信息安全准则 ，培养学生 成为信息社会的合格公民 。 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 二、课程教学目标 使学生进一步了解 、掌握计算机应用基础知识 ，提高学生计算机基本操作、办公应用 、网络应用 、多媒体技术应用等方面的技能 ，使学生初步具有利用计算机解决学习 、工作、生活中常见问题的能力 。 使学生能够根据职业需求运用计算机 ，体验利用计算机技术获取信息 、处理信息 、分析信息、发布信息的过程 ，逐渐养成独立思考 、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识 。 使学生树立知识产权意识 ，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息 ，依法进行信息技术活动 。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块 、职业模块两个部分构成 。 基础模块 （不含 * 号部分 ）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求 ； *号部分是为适应不同地区 、不同对象的教学要求而设 立的内容 ，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96 ～ 学时 。 职业模块为限定选修内容 ，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为 32～36 学时 。职业模块旨在提升学生在工作 、生活中应用计算机的能力 ，教学中可根据需要选择内容 。 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 对知识的教学要求分为了解 、理解和掌握三个层次 。了解：指对知识有感性的 、初步的认识 。 理解：指对基本概念 、基本知识有一定的理性认识 ，能用正确的语言进行 叙述和解释 。 掌握：在理解的基础上 ，能够解决与所学知识相关的应用问题 。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次 。 会：指能够运用所学的技能进行独立操作 ，并能正确完成指定任务 。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作 ，并能根据实际情况设计合理的操作流 程，能解决操作中出现的错误和问题 ，准确完成操作任务 。 （二）教学内容与要求 基础模块 第一单元 计算机基础知识 教学单元 教学内容与要求 教学提示与活动建议 了解计算机技术的发展过程及趋势 ，列举各阶段发展 可以通过安排参观活动 、 计算机发展及应 的主要特点 ； 收集播放音视频资料等手 用领域 了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用 ； 段，让学生在活动中了解 . word 完美格式 . . 专业.专注 . * 了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程 计算机的广泛应用 了解计算机硬件与软件系统的组成 ，以及主要硬 / 软件 可以通过对计算机实物的 在系统中的作用 ； 观察与操作 ，让学生重点 了解计算机主要部件及其作用 ； 学习输入 / 输出设备与计算 会利用数据存储单位区分存储空间大小 ； 计算机系统基本 机系统主机接口的连接 。 了解计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性 组成 使学生在操作使用中认识 能的影响 ； 并熟悉常用设备 ，重点掌 * 理解二进制基本概念及常用数制之间的转换方法 ； 握键盘键位分布及功能 ， * 理解 ASCII 码的基本概念 ，了解编码规则 ； 逐渐达到熟练使用键盘 了解 BIOS 在计算机系统硬件配置和管理中的作用 了解存储设备 （硬盘、光盘驱动器 、移动存储器等 ）的作用和使用方法 ； 了解输入 / 输出设备 （键盘、鼠标 、显示器 、打印机 等）的作用 ，会正确连接和使用这些设备 ； 了解通用外部设备接口的使用方法 ，会正确连接常用 常用计算机设备 外部设备 ； 了解键盘键位及功能 ，会正确使用键盘录入字符 ； 了解投影仪 、扫描仪 、摄像头 、读卡器等外部设备的作用及使用方法 ； 了解指纹识别装置 、手写板 、触摸屏等设备 . word 完美格式 . . 专业.专注 . 了解信息安全的基础知识 ，使学生具有信息安全意 可以结合案例的讲解 、分 识； 析、讨论，使学生领会信 信息安全与知识 了解计算机病毒的基础知识和防治方法 ，具有计算机 息安全与知识产权的内 产权 病毒的防范意识 ； 涵，增强学生在信息活动 了解并遵守知识产权等相关法律法规和信息活动中的 中的责任心与法律意识 道德要求 . word 完