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如何培养小学生办黑板报及能 力及研究资料 如何培养小学生办黑板报的能力的研究》研究报告 安岳县建华九义校 邓艳丽 安岳县教育局 :唐寿春 一、课题研究的目的意义 1、课题核心概念界定 第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领， 而在于激励、 唤醒、鼓舞。”心理学研究表明： “兴趣是人对客观事物的一种积极 的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发 展新的能力。” 学生一旦对学习产生了兴趣，便不再把学习看作一种 负担，而成为一种内在的需求。 有没有一种能把课内与课外的活动结 合起来，语文学习与其他学科相互促进的方法呢？说到黑板报， 同学 们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考