1月小学语文第八册教学工作计划(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年 1 月小学语文第八册教学工作计划 (二篇 ) 目录： 2019 年 1 月小学语文第八册教学工作计划一 2019 年 1 月幼儿园中班美术教学工作计划二 - 1 - 2019 年 1 月小学语文第八册教学工作计划一 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把 《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》 规定的六年制第四学年的 教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级 儿童身心发展的水平，一部分已安排在第七册教学，余下的部分安 排在本册教学。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线 索。从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练 ; 从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 本册课本共 8 个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点是什么，以及怎样学以致用。 每单元有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文 3 篇。第 1、3、5、 7 单元各有 1 篇选学课文，用△标明。每单元有 1 次习作训练，第 1、3、5、7 单元各有 1 次听说训练。每单元还有 1 个单元练习，主 要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的 扩展。这样，本册课本共有必学课文 24 篇，选学课文 4 篇，习作训 8 次，听说训练 4 次，单元练习 8 个。 语文学科的思想品德教育，具有散在无序和丰富多样的特点。 本册教材思想教育的内容十分丰富，有爱国主义教育、革命传统教 育、热爱社会主义的教育，以及学科学、爱科学的教育等等。但课 文不是以思想品德教育为序编排的，因此一个单元的思想品德教育 并不是围绕同一个中心进行的。 本册教学总的目的要求： 2 / 6 1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字 257 个。 能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔 画的方法查难检字，学会独立识字。 2、会读写 560 个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面 运用。 3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛 笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听 出别人说话中表达不当的地方 ; 能听广播，说要点 ; 能有条理地介绍 看到的情况，能有条理地回答问话。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文，能理解长句子的意思 ; 在阅读时学会使用常用的读书记号 ; 能按事物的几个方面和抓住重点 段分段，能说出段落大意 ; 能详细复述课文。认识省略号。能初步读 懂说明书，并按说明书操作。 6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比 较清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的，语句通顺 连贯。初步学会写通知，学会给长辈写信。会使用书名号。掌握常 用的几种删改换补的修改符号，能修改有明显错误的句子。 通过语言文字的训练，使学生更加热爱祖国，从小立志为祖国 争光 ; 继承和发扬革命传统，遵守纪律，助人为乐，刻苦锻炼，积极 向上 ; 初步培养热爱科学的思想感情。 教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继 续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握 3 / 6 基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其 他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班 学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格 要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学 写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生 写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学 中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上 来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的 那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力 量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练 时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特 点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 4 / 6 2019 年 1 月幼儿园中班美术教学工作计划二 1、引 幼儿接触周 境和生活中美好的人、事、物，丰富他 的感性 和 美情趣，激 他 表 美、 造美的情趣。 2、通 多种形式的美 活 ，使幼儿体 到美 活 的 趣， 提高幼儿 美 活 的 趣。 3、学 察生活了解生活，提高幼儿的 察力、 力、想象 力和 作力，培养幼儿良好的个性品 。 4、运用各种 条和 面大胆