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2021/3/17 * 写法提示: 描写景物时,从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、肤觉、味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景物,再引用几句诗,注入自己的感情。这样,景物不仅千姿百态,呈现立体美,而且具有诗情画意。 2021/3/17 * 在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了! 2021/3/17 * 它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。 2021/3/17 * 走近一瞧,银灰色的树干托一团绿云般的树冠, 2021/3/17 * 2021/3/17 * 密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花 2021/3/17 * 好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看! 2021/3/17 * 校园桂花 在飘飘忽忽的秋雨中,校园的那株桂花开了!(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧,银灰色的 树干托起一团绿云般的树冠,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。) 2021/3/17 * 清风徐来,桂枝瑟瑟,芳香四溢,把整个校园都熏醉了!(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口,甜津津的;