2021年教科版科学小学四年级下册全册完整课件.pptx

（最新）教科版四年级下册;第一单元 植物的生长变化;第一单元 植物的生长变化;;;;;;;;;;;快乐科学 伴你成长;第2课 种植凤仙花;;播种需要怎样做？;;; 种子发芽需要哪些条件？;观察种子如何萌发？ ;;不需要土壤，种子也能发芽;做一个可以观察的种植杯;栽种记录要记录哪些内容？;;种植凤仙花 观察计录总表 ;;;1.3 种子长出了根;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置;课后作业;下 课; 茎和叶;1.选择一株凤仙花，观察它的形态特征。;2.茎和叶分别有什么作用呢？;2.茎和叶分别有什么作用呢？;植物的叶子平展、交叉生长有什么好处？;不同形态的叶;不同形态的茎;5.凤仙花开花了;一、观察花的结构;用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。;用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？;二、观察其他植物的花;通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。;一般略为膨大，里面有胚珠;试着为花人工授粉;; 果实与种子; 单果 聚合果 聚花果 ;单果;浆果;核果;柑果;瓠果;梨果;干果;角 果;瘦 果;注意果实成熟时分裂为几个分果;翅 果;聚合果; 取草莓果实纵切后观察，可见其花托上，聚生有多数瘦果。;聚花果;聚花果;（二）种子;剥去种皮后观察： 胚的结构 ;2、种子的类型;无胚乳种子;注意事项;作业： 1、绘蚕豆种子胚纵切图，并注明各部分构造。 ２、列表说明所观察的果实类型和主要特征。;思考题;谢谢 ！ 欢迎各位老师批评指正！;;;;7.种子的传播;用手轻轻地捏成熟的凤仙花果实，有什么现象发生？;;推测苍耳可以用什么方式来散播自己的种子;观察过蒲公英吗？蒲公英的种子有什么特点？它是怎样散播的？;观察下面植物的果实，它们有什么特点？;下面这些果实既不长钩也不带刺，它们的种子靠什么传播的呢？;植物散播种子的方式　;;根据果实和种子的特点，做一个果实模型，模拟种子的传播。;课后反思;课后作业;;8.凤仙花的一生;凤仙花这是怎么了？; 经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化，整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？; 展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。; 将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。; 凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段！; 根据我们的记录，完成下表。; 小明同学的记录;时间; 凤仙花的生命周期是多长时间？它的生长变化有什么规律？;1.做一个凤仙花模型。 2.了解更多植物的生长变化，与凤仙花相比有什么相同与不同？; 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 ;总结收获;;下课了！;第二单元 电路;第二单元 电路 ;通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 ;二、探索 ;二、探索 ;三、研讨 ;随堂训练;二、选择题;三、连线题。;教科版四年级科学下册;---爱迪生;观察小灯泡;;电池外壳有“1.5V”标识， 表示电压为1.5伏。;废电池回 收;;里面：金属丝。;小灯泡;（1）; ;;你能解释小灯泡亮的原因吗？;简便画法：电流的流动路径; 我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？;;小灯泡“亮”的连接方法 ;谢谢!再见！;简单电路;一、导体与绝缘体 导体：容易导电的物体;2、绝缘体：不容易导电的物体;二、电路的组成部分及作用;1、电路元件;三、电路的状态 1.通路：接通的电路 2.开路：断开的电路 3.短路：用导线直接把电源两极接通;;用手按着来点亮小灯泡…… 一松手小灯泡就不亮了！ 很不方便的啊！;小灯座安装 把小灯泡安装在小灯座 上，再在两端连接上导线。;让小灯泡亮起来 ;2、简单电路;3、短路;4、几种常见电路元件的符号;闭合的开关;四、电路图;画电路图的要求;复习提问：;以提供的材料为原料，小组合作连接下面的这个电路。;;整理可能造成小灯泡不亮的各种原因，做好记录。;怎么样才能验证你猜测？ 说说你们的做法。;;;做个电路检测器;;针对电路中出现的故障，请更换零部件后使小灯泡重新亮起来！;;;;让更多的小灯泡亮起来 ;;;;;;;串联电路的特点;;3、并联电