2021年教科版科学小学四年级下册全册全套课件.pptx

（最新）教科版四年级下册;第一单元 植物的生长变化;第一单元 植物的生长变化;1.1种子里孕育着新生命;这些植物是怎么来的？;观察植物的种子;不同种子的形状、大小、颜色等各不相同; 种子的内部结构是怎样的?把我们的想法画下来。;轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察;不同植物种子的外部形态有什么不同之处？;不同植物种子的内部结构有什么相同之处？;种子的哪一部分有可能发育成植物？;寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。; 谢 谢;教科版 ; 我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？; 种子萌发和植物生长需要什么条件？; 怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？;凤仙花的种子是什么样子的呢？; 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。; 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。; 挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。; 想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。; 我们种下的凤仙花是什么颜色的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;凤仙花是什么样子的呢？;凤仙花是什么样子的呢？; 小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。; 为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？; 需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？; 怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？;知识清单;;3.挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆里的过程: ;4.我们可以做一个种植杯来观察种子在土壤中的变化。;课本： 第29页第1、3、4题;凤仙花种子萌发最先长出（ ）。 A . 茎 B. 根 C. 叶;用花盆种植凤仙花，先要往花盆里装（ ）的土。 A . 干燥贫瘠 B. 板结贫瘠 C. 松软肥沃;冬小麦播种太晚很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（ ）的土。 A . 空气 B. 水分 C. 适宜的温度;其他条件相同时，（ ）的种子先发芽 A . 密封的盒子里 B. 放到冰箱里 C. 放到温暖的地方;将煮熟玉米种???种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是（ ）。 A . 种子不完整 B. 处在休眠期 C. 胚已死亡;下列最适于种子萌发的外部条件是（ ）。 ;凤仙花种子一般种在距离土层表面深（ ）的地方。 A . 1分米 B. 1厘米 C. 5厘米;C;;;1.3 种子长出了根;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;课堂练习;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;作业布置;课后作业;下 课;;;;;;观察茎的内部变化：;;实验方法：;实验方法：;叶具有蒸腾作用和光合作用。;;;不同形态的叶;;推荐书籍：法布尔《昆虫记》;5.凤仙花开花了;一、观察花的结构;用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。;用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？;二、观察其他植物的花;通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。;一般略为膨大，里面有胚珠;试着为花人工授粉;;果实和种子;自学指导;观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实。;请分辨一下，下列物品哪些是果实？;请分辨一下，下列物品哪些是果实？;;是果实。;不是果实。;不是果实。;是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;不是果实。;是果实。;是果实。;不是果实。;是果实。;是果实。;是果实。;是果实。;想一想，什么样的才叫果实？;猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！;现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！;种子的结构;种子的结构;种子的结构;;思考与交流：种子萌发的条件？;想一想：种子的萌发需要什么条件呢？;种子的萌发的实验：;预测一下：种子的 哪一部分会发育成一株植物？;种子萌发的条件;植物的种子是怎样传播的呢？;借助风力;借助风力;利用弹力;利用弹力;利用动物;利用动物;利用动物;利用动物;利用动物;借助水力;借助水力;种子传播的方法： 1、利用风力