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江阴市中小学校本培训计划书 学 校： 江阴市陆桥实验小学 时 间：__ 201609________ 1 江阴市中小学校本培训计划书 一、本校师资情况及培训方向 师资情况： 我们陆桥实验小学是一所农村实验小学，面对现有的师资力量不均衡、年 龄结构不合理等现实问题，我们加快教师队伍的培训、培养。本校共有 129 名 教师，其中公办、合同 98 名占 80% ，编外、临代 27 名占 20% ；大专以上学 历教师 117 名占 95% ，本科以上学历教师 80 名占 65% ；一级教师 75 名占 61% ， 高级教师 6 名占 5% ；市级以上名特优教师 27 名，占 22% 。教师队伍趋于年龄 结构不尽合理、能力水平青黄不接的状态，教师人均年龄 41 岁，40 岁以上教 师比例高达 57% 。新近五年进陆桥实验小学的寥寥无几，而且陆续有骨干教师 培养成熟调出学校。教育改革形势的发展，迫切需要学校重视并加强师资队伍 的培养与调整。 年龄结构不合理的老龄化教师队伍统计图 55岁以上 , 1 50-54, 15 24岁以下 , 1 25-29, 13 30-34, 8 45-49, 19 35-39, 21 40-44, 17 24岁以下 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55岁以上 2 教师性质人数统计图 数 人 100 95 90 80 70 60 50 40 30 22 20 10 2 3 0 公办教师 民办合同教师 代课教师 编外用工比例 性质 培训方向： 教师培训是促进教师专业发展的一种重要手段。陆桥实验小学有着深厚的 文化底蕴。养根是一所学校的魂，养根教师应该是有温度、有灵魂、受人尊敬 的教师。因此，我们校本培训的宗旨是提高教师自身的师德水平与专业能力， 打造一支具有高度责任心、先进教育理念和强烈学习力的教师队伍。我们通过 校本培训，培植教师的成功心态，追求教师的个性发展，让教师积淀文化底蕴， 拓展课程视野，砥砺实践智慧，提升教师的职业境界。注重专业理念与师德、 专业知识、专业能力三大模块之间的有机结合。着力促进教师的专业成长和教 育精神。 校本培训着力点： 从教师专业成长的环境营造入手，从有效的校本研修入手，认真研究师情， 研究教师成长的规律，研究教师专业发展的需求，以实效性校本教研内容和多 样化校本教研方式促进教师的专业成长，采用理论与实践交融的培训方式，狠 抓学习平台、实践平台、反思平台努力营造校本研修的新磁场。努力提升教师 的专业素养，实现养根教师的专