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精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 《画垂线》说课稿 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 小学数学四 年级上册第 66-67 页例 2。 教材分析：《垂线的画法》 位于小学数学四年级数学上册第四单 元《平行四边形和梯形》的第二课时，是画规则平面图形的起源。它 将直接影响到对规则平面图形的画图和计算。 因此，它在整个小学数 学平面图形的数学中的地位显得尤其重要， 也将影响到学生对平面几 何的学习兴趣。 一、说教材 1. 教材的地位与作用 《垂线的画法》 是小学数学四年级数学上册第四单元 《平行四边 形和梯形》的第二课时， 是画规则平面图形的起源。 它将直接影响到 对规则平面图形的画图和计算因此， 它在整个小学数学平面图形的数 学中的地位显得尤其重要，也将影响到学生对平面几何的学习兴趣。 本课主要教学画垂线的方法。画垂线分两种情况，一种是过直 线上一点作已知直线的垂线， 另一种是过直线外一点作已知直线的 垂线。教材只具体给出了前一种情况的画法，用连续的三幅图表明 画的步骤，没有出示文字说明。后一种情况只是提出了问题，让学 生自己尝试解决。在此基础上，教材通过引导学生把直线外一点 A 和直线上任一点连起来，经过实际测量得出：从直线外一点到这条 直线所画的垂直线段最短。这是垂线段的重要