三年级科学上册空气2空气能占据空间吗课件（教科版）.PPTXVIP

第2单元 空气; 科学概念目标 空气占有一定的空间，并充满各处。 科学探究目标 （1）能用简单的材料和方法分步操作，研究空气占据空间。 （2）能运用相关知识，使用材料设计小实验。 科学态度目标 （1）具有探究空气的兴趣。 （2）能按照要求进行合作探究，乐于交流表达。 （3）能如实讲述事实，不盲从，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，形成用事实说话的证据意识。 科学、技术、社会与环境目标 利用空气占据空间的性质可以方便我们的生活，如膨化食品包装袋等。;讲一讲这个故事，思考：乌鸦为什么能喝到水？;我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？;探索：压杯入水;探索：压杯入水;探索：压杯入水;探索：压杯入水;研讨问题;拓展：利用空气挤出瓶中的水;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①空气和其他物质一样，能占据空间。（ ） ②气球能被吹起来，是因为空气占据了气球里的空间。（ ） ③空气充满各处，但土壤里没有空气。（ ） ④通过球针一直往倒扣在水里塑料杯中打气，最后会看到气泡从塑料杯中冒出来。（ ） ⑤占据空间其实就是挤占空间和防止空间被挤占。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列物体中肯定有空气的是（ ）。 A.土块 B.铁块