中心学校2020年度工作计划3篇精选(最新).docxVIP

一.指导思想 本学期，我校将认真贯彻区教育局新学期丄作意见，以学校三年主动发展规 划为行动纲领，以提髙教育质量、促进师生发展为工作重心，聚焦“提升内涵、 提?质量”，坚持立德树人，深入推进课程改革和课堂变革，促进师生素养全面 提升。 二、工作措施 （一）实施课程统整，加强常规管理，促进质量提升。 实施课程统整 基于学校文化的传承和创新，基于“儿童在课程中央”的课程理念，提出 “翼?创课程”的创建设想，形成课程体系，助力师生成长。通过学校课程整体 规划，实施“一体两翼”课程体系，培育具有“身健（身体健壮）、品优（品格优 良）、善思（善于思考）、学创（学习创造）”特质的新一代戴小学子。“翼?创课程” 融通学校基础课程、特色课程、拓展课程，构建一体两翼格局，助力学生核心素 养的形成。 （1）基础课程 贯彻国家课程校本化实施方针，以“真实课堂”课题研究为课程主体，关注 学生核心素养、学科关键能力的提升，从而提升学科教学质量。包括：语文实施 组块阅读;数学为基于年段特点的研究;英语引领悦读课程建设;术科建设乐学课 程。 （2）特色课程 以名人教育特色课程为课程左翼，打造名人教育品牌课程，提升学生身体、 文化、科技等方面的素养。包括：德育课程、诗联课程、足球课程、科技课程等。 （3）拓展课程 以学生社团活动为课程右翼，以学校少年宫为活动平台，拓展活动项日，精 心组织活动，激发学生参与兴趣，逐步提升学习创造能力。 加强常规管理 （1）关于备课 备课一般要超前1周，要把重点放在对教材的独立钻研上9要重视备课组成 员的集体研讨，要重视学习活动的设计，备教法和学法，工作近五年的新教师要 认真做好手工备课。尤其是语文、数学、英语这三门学科的备课要切实加强备课 组的单元调研工作。 关于上课 教师必须提前进入课堂，充分做好教学准备工作。以“打造真实课堂，追求 有效教学”的有效课堂为抓手，从教学U标、教学内容、教学方法、教学效果、 教师素养五个方面来关注教师教学状态，进一步严格教师课堂常规要求。从课堂 准备状态.注?状态.参与状态、思维状态、情绪状态五个方面来关注学生学习 状态，进一步严格学生课堂常规要求。通过师生两方面的关注9保质保量完成教 学任务。上课结束，要及时撰写教学反思，针对教与学两方面，谈成功，讲不足, 想改进，不说大0话、空话或套话。 关于听课 不少于35节 聚集课堂，多听随堂课，指导和督促教师提高课堂教学效率(或学习)。 不少于30节 其余校长、其余中层.语数英教研组长、近五年工作的新教师 不少于20节 以上人员除外的其余教师。 积极参与，多听汇报课、评优课、展示课、研究课、引领课。 听课态度要认真，边听边思考，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、 学科、授课人、课题;记全教学过程;记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评 价，填写在听课记录上。学校各级领导加强随堂听课，通过课堂观察、课后交流、 査阅作业三个方面加强对常态课的督查0 关于作业 作业布置规范，严控作业数量，提高作业质量。设计分层作业，及时、规范、 正确批改，加强复批。检测要及时，主张单元检测。通过测试对学生的学习情况 有一个总的了解，作出具体分析：掌握了什么、学生的主要错误是什么、还有哪 些知识需要进一步巩固。 通过教导处组织的期内常规调研、书写专项调研、课堂教学考核、期末常规 抽査、备课组的备课工作调研来保证。到学期末，教导处汇总一学期的教学工作 常规调研W况，分学科按 1： 1评定优秀、良好、合格或不合格人选，并纳入 优秀教研组评选和教师年度考核中，形成了一种ft性互动。 加强家校联系 为进一步发挥家庭教育的作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的 家庭教育水平，创造未成年人健康成长的良好环境，我校将以提高家长综合素质 和加强家庭道徳教育为重点，努力办好家长学校。大力普及家庭教育知识和开展 家庭教育研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。把 脉家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最 好的教育策略，实现教育的最优化。本学期，拟安排一、四、五年级家长会，以 加强家庭与学校的双向沟通，共促学生健康成长。 （二）重视教师培训，关注日常研讨，推进课题研究。 車视教师培训 继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营 造好的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场。以备课组 为单位，利用周研讨时间，每月开展一次读书交流会;精心组织教学沙龙活动。 针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组为单位，期内开展 2-3次沙龙活动，做到有计?划，有准备，有主题，有思考，有提升;做好新教师 培训工作。主要W绕教学常规.班主任工作、学校文化、教育信息技术应用等方 面组织好期初培训工作。充分发挥骨干教