《我的第一本书》课件（36页).PPTVIP

“枉”字可以理解为:白白地,无价值地,无意义地。作者的第一本书,既是求知的第一本书,更是人生的第一本书,如果这第一本书不写出来,那么这几十年的读书和写书(诗)就失去了意义,变得毫无价值了.因为你忘记了知识的源头和人生的起点,你忘记了过去,即忘本了。 “人不能忘本”,巧妙地运用了双关的修辞手法,“本”这里指那第一本国语教材,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。 拓展延伸： 1、 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代? 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的。这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。课文补述乔元贞的命运这一情节．引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。 拓展训练： 2、“我”把“父亲补全的装订好的课本”送给元贞的时候，两人会有怎样的对话？请你想象一下，然后揣摩人物的心理，对一段话。 3、读了本文你最大的感受是什么？ 《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。文章歌颂了深沉的父子之情，真挚的同学朋友之情以及那段苦难生活对自己的重大影响。 * * 仿写练习： 苦难对于天才是一块垫脚石， 对於能干的人是一笔财富， 对於弱者是一个万丈深渊。 成功对于天才是里程碑， 对于能干的人是一次奖励， 对于弱者是一个海市蜃楼。 牛 汉 关于书的名言 读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉 与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼   牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。 简介作者 牛汉先生认为他的诗一直是和历史和时代血肉相连的，和他所受的痛苦不可分离。是的，他的诗最能充分发挥他的生命潜在力，最能表达他对人生对时代的感受。他的每一首诗都同他经历的一切坎坷、屈辱无法剥离。正如一位评论家所认为的，他是历史的伤疤，活着的伤疤。 ——《做自己的主人》蔡诚 汗血马 跑过一千里戈壁才有河流 跑过一千里荒漠才有草原 无风的七月八月天 戈壁是火的领地 只有飞奔 四脚腾空的飞奔 胸前才感觉有风 才能穿过几百里闷热的浮尘 汗水全被焦渴的尘砂舐光 汗水结晶成马的白色的斑纹 汗水流尽了 胆汁流尽了 向空旷冲刺的目光 宽阔的抽搐的胸肌 沉默地向自己生命的 从肩脚和臀股 沁出一粒一粒的血球 世界上 只有汗血马 血管与汗腺相通 肩脚上并没有翅翼 四蹄也不会生风 汗血马不知道人间美妙的神话 它只向前飞奔 浑身蒸腾出彤云似的血气 为了翻越雪封的大坂 和凝冻的云天 生命不停地自燃 流尽了最后一滴血 用筋骨还能飞奔一千里 汗血马 扑倒在生命的顶点 焚化成了一朵 雪白的花 “我”的第一本书酷似哪里的一组画？ 卜劳恩《父与子》 父亲返回家乡，带回了哪些书？ 鲁迅、周作人、朱自清的，还有《新青年》，《语丝》。 “我”的课本为什么只有下半部分？ 那一半送给乔元贞了 父亲在怎样的灯下为“我”补书？ 昏黄的麻油灯 二黄毛后来怎样了？ 抗战期间，负了几回伤 乔元贞后来怎么啦？ 一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。 “我”上课时有什么趣事？ 带着狗上课，引得哄堂大笑 1、本文的线索是什么？ 2、作者叙述了哪些事情？ 线索：我的第一本书 知识梳理： 什么是线索？线索是情节发展的脉络，有时还是矛盾的焦点。 线索经常是某物、某种感情或某种关系等。如：《藤野先生》两条线索 一是作者的爱国情感；二是与藤野先生的交往。 朋友来访、父亲考我背书、 父亲给我补书、乔元贞父亲的事、小狗陪我去上学、老师罚我背书、乔元贞和二黄毛的事等。 这些事全都是按照顺叙的方法记叙的吗？作者还用了哪种记叙的顺序？ 记叙的顺序： 4种