家庭经济知识讲座.pptVIP

三生教育讲座;一、“三生”教育观形成的背景; 1、我国传统教育的缺失;2、世界各国对生命教育的关注;3、现代社会建设发展的需要;二、“三生”教育的内涵;1、生命教育;2、生存教育;3、生活教育;4、以科学发展观理解三生教育;三、如何落实“三生”教育;1、整合教育资源，发挥家庭教育、社会教育功能作用;手术费=一杯牛奶;湖北某地一贫困山村，因父亲外出打工，母亲不堪家庭生活重负轻生而寄养于叔父家的一名男孩，向自己的亲奶奶及其他亲属投毒，并偷窃叔叔家的钱2000多元挥霍。（无感动不感恩） 事发后，因不满14岁免除刑事责任，回家接受教育，专家认为应让其多感受亲情，在关爱中成长……;案例3 199个孤残儿童一个爹 　　　　王家玉是安徽颍上县的一个农民，苦学木工技艺开办了一家家具厂，几年间成了远近闻名的百万富翁。一个偶然的机会，他收养了一个孤儿，此后便一发不可收，10年间竟收养了199个孤残儿童，他也因此由一名腰缠万贯的富翁变成了身负22万元巨额债务的“负翁”。但他仍没有停止帮助这些孤残儿童的脚步。;2、发挥学校主渠道教育作用;①、在专设课堂中突出生命教育主题;②、在各类专业课中进行渗透;课堂教学中生命教育的落实;③、加强德育教育、强化管理， 开展养成性教育，突出个性发展;④建设充满生命情怀的校园文化;3、建设高素质教师队伍;保罗韦博士概括出作为一名优秀的教师的12种素质：