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- 2021-03-21 发布于天津
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版本人教版年级数学一年级上册课题认识立体图形课时第课时认识立体图形课例分析课题认识立体图形教学目标使学生直观认识长方体正方体圆柱和球能够辨认这些图形准确地说出它们的名称从实物抽象到图形培养学生的想象能力和初步的空间观念让学生在多种形式的活动中综合运用多种感官本验数学知识的形成过程感受学习数学的乐趣体会数学与实际生活的联系教学重难点重点对立体图形有一定的感性认识使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程难点区分长方体和正方体教学资源课件多种立体图形的实物图形卡片每小组自备形状各异的实物积木等长方体
版本:人教版 年级:数学一年级上册
课题:《认识立体图形》 课时:第1课时
《认识立体图形》课例分析
课题
认识立体图形
教学
目标
1.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球,能够辨认这些图形,准确地说出 它们的名称。
2 ?从实物抽象到图形,培养学生的想象能力和初步的空间观念。
3.让学生在多种形式的活动中,综合运用多种感官/本验数学知识的形成过程, 感受学习数学的乐趣,体会数学与实际生活的联系。
教学
重难点
重点:1、对立体图形有一定的感性认识。
2、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。 难点:区分长方体和正方体。
教学
资源
课件,多种立体图形的实物,图形卡片,每小组自备形状
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