《英语教学法教程(第二版)》讲义.pdf

1 第 章语言和语言学习 1.1复习笔记 第一章重点讨论语言观和语言学习观、优秀英语教师的基本素质以及如何成为一名优秀的英语教师。 本 章要点： 1.How do we learn languages? 我们如何习得语言？ 语言观点 2. \^ews on language 结构主义语言理论 3. The structural view of language 功能主义语言理论 4. The functional view of language 交互语言理论 5. The interactional view of language 6. What are the common views on language learning? 关于语言学习的普遍观点 强调过程的语言学习理论和强调条件的语言学 7. process-oriented theories and condition-oriented theories 习理论 行为主义学习理论 8. The behaviorist theory 认知学习理论 9. Cognitive theory 建构主义理论 10.Constructivist theory 社会建构主义理论 11.Socio-constructivist theory 12.What makes a good language teacher? 如何才能成为一个好的语言老师 13.Teacher’s professional development 教师专业技能发展 本章考点： 我们如何习得语言；我们如何习得语言；结构主义语言理论；功能主义语言 理论；交互语言理论；关于语言 学习的普遍观点；强调过程的语言学习理论和强调条件的语言学习理论；行为主义 学习理论；认知学习理论；建 构主义理论；社会建构主义理论；成为一个好的语言老师所要具备的基本素质；教师 专业技能发展图 本章内容索引： I . How do we learn languages? II. Views on language 1.The structural view of language 2. The functional view of language 3. The interactional view of language III. Views on language learning and learning in general 1.The behaviorist theory 2. Cognitive theory 3. Constructivist theory 4. Socio-constructivist theory IV. What makes a good language teacher? V. How can one become a good language teacher? VI. An overview of the book Unit 1 Language and Language Learning 第 1章语言和语言学习 This chapter serves as an introduction for setting t