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                地形测量;测量(观测):观测者借助仪器在特定环境下获取测量对象物理或几何信息的活动。
观测数据如:距离,角度,高差等。
测量仪器:经纬仪,全站仪,GPS接收机等。;同一人丈量同一段距离N次,结果均不同;
观测结果不能满足其理论关系。
观测误差定义:
观测误差产生的原因很多,概括起来有以下三种:
     测量仪器、观测者、外界条件,又称为“观测条件”。;1. 测量误差的来源及其分类
(1)测量误差的来源
          观测中,由于观测条件 (人,仪器,环境)的限制,当对某一确定的量进行多次观测时,观测者就会发现,各次观测结果之间往往存在着差异。如:往、返丈量同一段距离,重复观测某一角度,三角形内角和观测值不等于180°等。这就是说,一切观测结果都和被观测量的真值有差别,即所有测量都具有观测误差,观测误差自始至终存在于测量过程中。;    概念:所谓观测误差,就是对某量进行测量时,其测量结果(即观测值)与该量客观存在的真正大小或理论上应满足的数值(真值)之间的差异。即:       
    观测误差=真值-观测值
    产生原因:
         测量仪器
         观测者
         外界条件  ;误差产生的原因:;     根据观测误差产生的原因以及对测量结果影响的性质不同,观测误差分为系统误差、偶然误差和粗差三大类。
           1、系统误差
           2、偶然误差
           3、粗差; 概  念:在等精度观测的一系列观测结果中,如误差出现的符号和大小相同或按一定的规律变化,这种误差称为系统误差。如:尺长误差。
产生原因:
     由于仪器构造有缺限或检验校正不严格而产生的,它的变化有一定的规律。例如:钢尺量距时,钢尺尺长误差引起的量距误差与所测距离长度成正比增加;水准测量的i角误差等。
特性:具有积累性,对测量结果的影响大,但可通过一般的改正或用一定的观测方法加以消除。 
;      在等精度观测的一系列观测结果中,如误差出现的符号和大小均不一定,这种误差称为偶然误差。如仪器局限、观测者局限(瞄准、估读、对中)、天气局限等造成的一些误差。
      处理带有偶然误差的观测值,就是测量平差。
;       粗 差:指超过规定限度的误差。它与观测者的技术水平和工作态度、观测的手段与环境条件以及观测任务的要求紧密相关。
产生的主要原因:
      作业人员的疏忽大意、失职而引起的,如读错、记错、瞄错目标、计算机输入数据错误、控制网起始数据错误等。
发现、剔除粗差的方法:
      进行必要的重复测量或多余观测,采用必要而又严格的检核、验算等,发现后舍弃或重测 。
;3.误差处理的原则;测量误差;THANKS
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