部编版小学语文五年级上册第7单元习作《——即景》（教学课件）.pptVIP

导入新课 即：当时，当下；即景：当时或当下所看到的景物，时间不能很长。 回顾方法 我们在第七单元的学习中，游览了鸟的天堂，领略了四季的美丽，观察了月亮的变化，你从这中学到了什么写作方法？ 《鸟的天堂》 《四季之美》 《月迹》 习作方法 描写要有序。 仔细观察，抓住景物特征写具体。 运用比喻、拟人等修辞手法，使文章具体而生动。 先总写后分写，围绕一个意思把段落内容写具体。 静态描写与动态描写相结合，点面结合。 习作内容 花园、果园、田野、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给别人吧！ 习作内容 确定观察景物 看到了什么？ 有何特点？ 观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。…… 自然现象 自然景观 习作内容 观察五要素 眼看 手摸 鼻闻 嘴尝 耳听 抓住主要特征 融入情感 习作内容 开头 自然现象 交代是什么景 自然景观 习作内容 中间 顺序 景的变化 特点 可以运用“先”“再”“然后”“接着”“渐渐地” “最后”等这些表达承接关系的词语。 写景物变化 我们看时，那竹