27.1图形的相似(第1课时)教学设计.docxVIP

课题：图形的相似（第 1 课时）教学设计 一、教学目标 知识技能 1. 通过实例知道相似图形的意义 . 2. 经历观察、猜想和分析过程，知道相似多边形对应角相等，对应边 的比相等，反之亦然 . 过程与方法 1．初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题， 并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识， 提高实践能力。 2．经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体 验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方 法。 3．在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法 和结论。 4．能针对他人所提的问题进行反思，初步形成评价与反思的意 识。