三年级科学上册空气3压缩空气课件（教科版）.PPTXVIP

第2单元 空气; 科学概念目标 （1）空气占有一定的空间，空气占据的空间可以被压缩。 （2）压缩的空气具有弹性。 科学探究目标 （1）能用实验的方法证实空气确实占据空间。 （2）能用对比实验控制条件的方法进行观察。 （3）能运用绘画等形式记录实验结果。 科学态度目标 （1）能在科学事实的基础上进行预测和解释。 （2）体会多次实验能提高实验结果的可信度。 科学、技术、社会与环境目标 （1）了解科学技术对生活的影响，利用压缩空气可以制成救援气垫、玩具气枪等。 （2）了解人们的需求是影响科学技术发展的关键因素。;两袋同样多的空气和水，它们有什么相同和不同？;探索：空气和水能否被压缩;探索：空气和水能否被压缩;探索：空气和水能否被压缩;探索：空气和水能否被压缩;研讨问题;拓展活动;拓展活动;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①空气没有固定的体积。（ ） ②用手可以将10毫升的空气压缩成1毫升。（ ） ③空气由许多微粒组成，被压缩后空气微粒间隙变小。（ ） ④打气筒利用了压缩空气的原理。（ ） ⑤向后拉密封的注射器的活塞，注射器内的空气的体积变大，是因为注射器内的空气变多了。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①（ ）占据空间的大小容易发生改变。 A.固体 B.液体 C.气体