《苏武传》教学分析.pptVIP

2021/3/17 * 词 类 活 用 尽归汉使路充国等 其一人夜亡 宜皆降之 惠等哭,舆归营 单于壮其节 欲因此时降武 反欲斗两主,观祸败 空以身膏草野 (使动) (名作状) (使动) (名作动) (意动) (使动) (使动) (使动) 2021/3/17 * 一词多义 1、以①介词,表原因,相当于“由于” ②介词,表时间,相当于“在” 2、于①介词,表处所,相当于“在” ②介词,表处所,相当于“在” 3、乎①句末语气词,表疑问,相当于“呢” ②句中语气词,不必译出 4、为①介词,表被动,可译为“被” ②动词,担任,做 2021/3/17 * 一、《苏武传》善于运用对比的手法塑造苏武这一人物形象。请简述。 1)苏武和张胜——张胜见利忘义,在匈奴剑下丧失骨气,屈膝投降,反衬出苏武宁死不屈的民族气节。 2)苏武和卫律——卫律贪图名利,投降匈奴,并且为虎作伥,作威作福,逼迫苏武投降,对这种卖国求荣的叛徒嘴脸的揭露,更突出了苏武崇高的民族气节。 2021/3/17 * 课文结构: 按时间顺序分 第一部分 第二部分 第三部分 （1～2） 介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。 （3～8） 重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。 （9～10）介绍苏武被放回国的经过。 2021/3/17 * 人物形象 文章是从哪些方面来塑造人物形象的? 正面描写: 语言、行动等细节刻画人物 侧面描写: 环境描写的烘托 其他人物的映衬 2021/3/17 * 用环境描写烘托人物: 社会环境 单于和卫律逼降 副使张胜的屈降 朋友李陵的劝降 自然环境 北海无人处 廪食不至 天气寒冷 环境描写 2021/3/17 * 其他人物的对比映衬 小结:在各种人物的对比映衬下,我们看到了一个丰满立体的苏武,他面对威逼利诱,大义凛然、不卑不亢、忠贞不二。苏武的性格在那些或屈或降的人物的映衬下,更加具有人格魅力! (1)张胜 苏武 (2)卫律 苏武 (3)李陵 苏武 2021/3/17 * 苏武 忠君爱国、忠贞不渝 贫贱不移、威武不屈 富贵不淫、大义凛然 坚韧不拔、爱憎分明。 人物形象特点: 2021/3/17 * 课后练习 2021/3/17 * 艺术特色小结: 详:苏武宁死不降、卧雪牧羊等 略:於靬王赏识苏武及牛羊被盗等 突出主题、表现人物　 一、人物刻画生动 二、记叙详略得当 2021/3/17 * 文章对卫律和李陵劝降的部分描写得特别详细,作者这样处理用意何在? 　　卫律和李陵对苏武的劝降是最能表现苏武的气节的,所谓“真金不怕火炼”,面对威逼利诱,面对死亡威胁,多少所谓的英雄好汉都经受不住考验而变节投降,唯有苏武始终信念如磐石般坚定,宁死不屈,忠贞不渝。 2021/3/17 * 苏武在匈奴坚持民族气节十九年,靠的是什么? 崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。 信念与意志 忠诚,对国家、民族的忠诚 2021/3/17 * 苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前, 古祠高树两茫然。云边雁断胡天月, 陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐, 去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印, 空向秋波哭逝川。 拓展延伸 2021/3/17 * 关于气节的名句 １岁寒,然后知松柏之后凋也(《论语·子罕》) ２不降其志,不辱其身（《论语·微子》） ３志士仁人,无求生以害仁,有杀生以成仁（《论语·卫灵公》） ４宁为玉碎,不为瓦全（《北齐书·元景安列传》） ５疾风知劲草,板荡识诚臣（李世民《赐萧禹》） ６出淤泥而不染,濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》） 2021/3/17 * ７名节重泰山,利欲轻鸿毛（于谦《无题》） ８粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间（于谦《石灰吟》） ９人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛（司马迁《报任安书》） １０人生自古谁无死,留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》） １１咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。（郑燮《题画·竹石》） 2021/3/17 * 3）苏武和李陵——李陵出征匈奴,矢尽粮绝,不得已而降。他先晓之以“空自苦无人之地,信义安所见”之理;再动之以情,陈述苏武出使后所未知的家庭变故和不幸;继而将心比心,陈述自己初降时的心情;最后指出汉高祖年事已高,喜怒无常,大臣安危难卜的朝中实况。 但苏武置家中命运和个人恩怨于不顾,坚贞不屈。这使李陵敬佩并自感惭愧,因而更衬出了苏武胸襟