《关雎》理解性默写、简答.pdfVIP

《关雎》习题 一、理解性默写： 1、起兴的句子是： 关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的 句子是： 窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神， 抒发求之不得的忧思的句子是： 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 二、简答题： 1、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考： 《关雎》这首诗主要 运用了什么手法 ?运用这种手法起到了什么作用 ? 答： 《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在 河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶， 或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起 兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合， 也即一直为人们所乐道的情 景交融的艺术境界。 2、为什么要写采摘荇菜的情景 ? 答：借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。 3、“左右流之”中的“