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- 2021-03-21 发布于天津
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今天我们怎样认识学生转载今天我们怎样认识学生教育随笔这是我十多年前写的一篇文章现在拿出来和大家交流一下我觉得我们应该对学生孩子再认识这有利于对他们的教育和成长之一相信每一名学生都能成功科学家作过这样的研究他们教只猕猴做动作其中只猕猴学会了另两只猕猴没学会是不是这两只猕猴蠢一些呢科学家换了一种方法来教这两只猕猴这两只猕猴也很快学会了研究者用多种方法多只猕猴进行了反复试验得出一结论是猴子的聪明程度没有太大的差别要教会猴子做动作关键是要找到相应的方法这一研究对于教育者如何正确看待和教育学生有着重要意义
今天,我们怎样认识学生(转载)
今天,我们怎样认识学生 [教育随笔 ]
这是我十多年前写的一篇文章,现在拿出来和大家交流一下。我
觉得,我们应该对学生 (孩子)再认识, 这有利于对他们的教育和成长。
之一:相信每一名学生都能成功
科学家作过这样的研究: 他们教 5 只猕猴做动作, 其中 3 只猕猴学 会了,另两只猕猴没学会。是不是这两只猕猴蠢一些呢?科学家换了一 种方法来教这两只猕猴, 这两只猕猴也很快学会了。 研究者用多种方法, 多只猕猴进行了反复试验,得出一结论是:猴子的聪明程度没有太大的 差别,要教会猴子做动作,关键是要找到相应的方法。这一研究,对于 教育者如何正确看待和教育学生,有着重
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