部编版小学语文五年级上册 第23课《鸟的天堂》第一课时（教学课件）.pptVIP

* * * * * * * * 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 鸟的数量多 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小树枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。 目不暇接 热闹景象 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处______,到处_______.大的，小的，_____,黑的，有的_______,有的________,有的_______。 我注意地看着，眼睛________，看清楚了________，又错过了________，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的________，又飞进了叶丛，站在一根小树枝________，那歌声真好听。 我会背 齐读最后一个自然段，思考：看到了应接不暇的群鸟，“我”对鸟的天堂产生了怎样的情感？ 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到有点儿留恋。 我”对“鸟的天堂”的喜爱之情。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 直接抒情 说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”？ 因为这里既有适