部编版小学语文五年级上册 第六单元 语文园地（教学课件）.pptVIP

《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》 回顾课文 本单元我们学习的三篇课文是什么？ 它们在内容上有哪些共同特点？ 它们是如何表达自己的情感的呢？ 它们写的都是父母之爱。 它们都运用了场景描写和细节描写来表达感情的方法。 请同学们回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情？ 交流平台 在《慈母情深》第29自然段中的“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。 《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。 阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 请同学们在词句段运用第二题的两个场景中挑选一个，边读边想象画面，说说在这段场景中，你体会到了什么？ 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高