《陌上桑》课件（24页）.PPTVIP

陌上桑 汉 乐 府 学习目标 1、熟悉诗歌内容，能理解课文所叙述的故事。 2、学习正面描写和侧面烘托相结合的人物表现手法。 3、探讨诗歌主题，归结人物形象。 1、圈出自己对不准的字词。 2、听读完成后，参照注释借助工具书处理生字词。 3、试着翻译课文，感知 课文内容。 关于汉乐府 汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。 后来就称这类诗歌为 乐府 。 释题 《陌上桑》 是一首带有讽刺色彩的民间故事诗。“陌上桑”，意即路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情节. 正音 　 隅（ 　）　　绮 （ 　）　襦（ 　） 髻（　）　　 姝（　　） 　鬑（　　） 　　 倭堕（　　　　）髻 捋髭（　　　　）须 踟蹰（　　　　） 骊驹（　　　　） 千余骑（ ） yú jì shū lián wō duò lǚ zī chí chú lí jū jì qǐ rú 日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。 青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 齐读第一段,思考:这一段突出表现了什么? 这部分目的在夸罗敷的容貌之美，却不从其容貌着手.试说说作者都从哪写起? 环境: 器物: 服饰 众人 反应 日出东南隅，照我秦氏楼。 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 罗敷容貌惊人 日出照楼 青丝桂枝 堕髻耳珠 缃绮紫绮 行者少年 耕者锄者 （美好景物作渲染） （精美器物作陪衬） （华丽服饰为直描） （惊美之状为侧写） 美丽非凡 关于人物描写 描写人物时,对人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等进行的描写称为正面描写；用景物来烘托人物，用器物来陪衬人物，借助他人的反应来表现人物，通过与他人的对比突出人物等，这些手法都属于侧面描写。 为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？ 　写众人的表情是为了衬托罗敷之美 为什么夸赞其环境、器物和服饰？ 夸赞环境、器物和服饰的目的在于衬托、表现罗敷之美。 没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？ 修辞上运用夸张和排比，又综合运用正面描写、侧面描写相结合的手法，以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。这样一来极大美化了主人公，使人物形象更加形象、鲜明、突出。 使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 齐读第二段，概括段意。 停留着不走 打听年龄 提出“共载” 理清第二段的情节，本段主要写什么？对表现罗敷有何作用？ 主要写使君对罗敷爱慕有加，更能衬出罗敷的美若天仙 。 罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 东方千余骑，夫婿居上头。 何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头， 腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫， 三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须， 盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 作者又是如何表现罗敷的聪明机智的？ 问题2 表现在她拒绝使君的巧妙上： （1）、先说“使君一何愚”“罗敷自 有夫”，斥责其愚蠢贪婪。 （2）、然后夸夫婿，对比使君。 使君自然听得扫兴，自感狼狈。 罗敷怎样拒绝使君？ １痛斥使君 ２盛夸丈夫 　　 探讨 　罗敷是从哪些方面盛夸自己丈夫的？为什么那么夸张地夸她的丈夫?