六年级英语下册Unit2GoodHealt.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE Lesson10Exercise 一、教学分析 1.学生分析 六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识，在学习本课之前已经掌握了一定的有关运动方面的词汇以及相关的表达次数的语言知识，本课的教学内容贴近学生生活，难度适中，学生在情境中操练能够达到巩固以往的知识点同时进行知识拓展。 2.教材分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第二单元 GoodHealthtoYou！中的新授 课Lesson10Exercise。在本单元中，Mr.Wood、LiMing、Jenny和Danny介绍了健康的生活方式，包括营养饮食、注意个人卫生以及努力工作。继前几课之 后，本课讲述了保持健康身体的又一方面：坚持锻炼。引入一个新句型：动词 短语做主语的表达方法，在课文最后安排了Readandwrite的环节结合日常生活进行练习，使所学语言功能化。 二、教学目标分析 1、知识与技能目标: 1）掌握单词：exercise,minute,hour。 2）能够学会说句子ingisexercise。. 3）学生能够描述自己的运动锻炼习惯。 2、学习策略目标：教学过程中运用情景教学法、任务型教学法，激发学生学习兴趣，给学生创设情景，使学生学会用英语做事情，用英语表达。 3、情感态度目标：使学生敢于用英语表达，激发学习兴趣，锻炼能使身体健康，享受运动带来