浙江大学数字化校园规划方案_项目解决方案.doc

. . . . 浙江大学 数字化校园总体规划解决方案 .下载可编辑. . . . . 目 录 1 总体战略定位与目标 5 2 现实基础与机遇挑战 6 2.1 现实基础 6 2.2 机遇挑战 7 2.2.1 机遇 7 2.2.2 挑战 9 3 建设思路与阶段发展目标 12 3.1 核心设计思路 12 3.2 阶段发展目标 12 3.2.1 第一阶段 12 3.2.2 第二阶段 12 3.2.3 第三阶段 13 3.3 总体框架设计 13 4 关键应用与核心实践 14 4.1 电子校务管理平台 14 4.1.1 师生一体化管理平台 14 4.1.2 财务资产一体化管理平台 16 4.1.3 一站式服务门户平台 16 4.1.4 数据分析与辅助决策平台 18 .下载可编辑. . . . . 4.2 教学科研信息化建设 19 4.2.1 与教学科研紧密融合的在线资源平台 19 4.2.2 学生在线课程学习系统（MOOCs） 19 4.2.3 教学科研创新协同平台 20 4.3 校园文化生活空间 21 4.3.1 校园文化协同创新平台 21 4.3.2 优势学科数字博物馆 21 4.4 校园私有云解决方案 21 4.4.1 下一代网络环境建设 21 4.4.2 私有云架构的数据中心建设 22 4.4.3 高性能计算中心建设 22 4.4.4 全校主数据服务及身份认证服务 22 4.4.5 环境与数据安全监控系统 24 5 长效运营机制 25 6 建设步骤与执行方案 27 6.1 项目建设步骤 27 6.2 项目组织架构 28 6.3 分阶段预算清单 30 6.3.1 第一阶段 30 6.3.2 第二阶段 33 6.3.3 第三阶段 36 .下载可编辑. . . . . 7 风险评估与保障措施.........................................3.8................ 7.1 执行方案风险.........................................3.8................ 7.2 资金投入风险.........................................3.8................ 7.3 人员保障风险.........................................3.8................ 7.4 过程管理风险.........................................3.9................ .下载可编辑. . . . . 1 总体战略定位与目标 浙江大学智慧校园建设未来 5 年的总体战略定位与目标如下： 1. 建设数据精准、流程透明、服务到端的电子校务管理平台 ，以管理科学化与服务个性化为目标提升学校的治理水平 ，以高效的办事流程与基于数据的辅助决策手段推动学校的管理改革。 2. 建设基于开放式自主学习模式与科研协同创新环境的在线育人平台 ， 实现优质资源的互联共享 、学习方式的移动化碎片化 、科研协同的开放式动态组合 ，提供与本校教学与科研变革目标相匹配的信息化环境。 3. 打造围绕师生个体在校生活的文化生活网络空间 ，鼓励个体、社团、 院系的在线文化创新，凝聚本校繁荣健康的社交园地。 4. 构建健壮、开放、绿色、高扩展性、具有前瞻性的私有云服务支撑运行环境，为电子政务平台、教学科研创新平台、校园文化平台提供坚实畅通的运行环境。 5. 建设一支素质高、责任心强、执行高效的信息化队伍 ；注重经验融合和风险防范，构建领导有力、组织健全、上下联动、协同推进的智慧校园建设机制。 .下载可编辑. . . . . 2 现实基础与机遇挑战 2.1现实基础 1. 网络基础设施初具规模 浙江大学校园网自 1996 年建立以来，经过多次的升级与扩建，基础设施建设取得了一定的成绩。现已建成覆盖两个校区的万兆主干环网 ，教学科研行政相关楼宇实现千兆接入桌面。建设了专业的 IDC 机房两个，管理公共网络设备， 并设立了专门的托管机房，为全校其它部门提供服务器托管服务 。与教育网、 网通、电信和移动四家 ISP 光纤直联，IPv4 网络出口总带宽即将达到 1.5G， IPv6 网络出口：1G（即将开通）。建立了比较健全的网络安全监管系统。 2. 信息化应用系统初见成效 校园网可以提供齐全的公共网络服务体系，包括：DNS、DHCP、FTP、计费认证、中央控制多媒体系统服务。建设了一卡通系统，食堂、浴室、图书馆已实现一卡通消费服务。