七年级地理上册湘教版第四章世界的气候第四节《世界主要气候类型（二）》教案.docxVIP

PAGE 世界主要气候类型 课题 世界主要气候类型 授课时间 课型 ?新授课?自读课?复习课?试卷评析?其它 第2课时 学习目标 知识与能力? 掌握温带气候类型的主要特点和主要分布地区 过程与方法 学生利用气温曲线和降水量柱状图分析判断气候类型 情感态度和价值观 通过学习世界气候类型及其分布特点，树立全球气候变化意识 学习重点 温带和寒带几种气候类型的名称、特点和分布 学习难点 通过阅读气候资料图，判断分析气候类型的特征 教学准备 1、教师准备精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多媒体课件。 2．学生准备根据教材的活动题自学课文，课前搜集资料，认识和了解气候类型 及特点。 教法学法 读图分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助 知识链接 学教过程 学习活动 学法指导 备注 一、情境导入 你知道下面这些诗句描写的是哪种气候类型吗？（学生回答） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 明确：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关描述的是温带季风气候；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开描述的是高山高原气候；北风卷地百草折，胡天八月即飞雪描述的是我国西北温带大陆性气候。今天我们就来学习关于温带和寒带以及高山高原气候。 （一）温带的气候类型 提问：温带季风气候的主要分布在哪里？有何气候特征和植被景观？（学生读图分析回答