七年级数学上册第3章整式的加减3.3整式1单项式教案（华东师大版）.docVIP

Page 3 3.3整式 1.单项式 【基本目标】 1.要求学生能充分理解单项式的特征，能分辨一个代数式是不是单项式； 2.能写出一个单项式的系数与次数； 3.能根据条件，写出符合条件的单项式. 【教学重点】能熟练写出一个单项式的次数与系数. 【教学难点】能逆向写出符合条件的单项式. 一、情境导入，激发兴趣 1.什么样的式子是代数式？ 2.列代数式： （1）若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ； （2）若三角形一边长为a，并且这边上的高为h,则这个三角形的面积为 ； （3）若m表示一个有理数，则它的相反数是 ； （4）小明从每月的零花钱中拿出x元钱捐给希望工程，一年下来小明共捐款 元. 3.学生根据要求回答： （1）a2 （2）ah （3）－m （4）12x 【教学说明】通过复习引入，让学生自主独立完成，既巩固了前面所学知识，又自然引入了本节课知识的探究，同时学生对以上问题解决起来难度不大，也增强了学生学习的信心. 二、合作探究,探索新知 1.单项式的概念 观察思考：前面通过探究得到的代数式a2、ah、－m、12x，它们的共同的特点是什么？ 小结：上面列出的代数式是由数字与字母的乘积组成的代数式，这样的代数式叫做单项式. 注意：（1）单项式是只有数字与字母的积； （2）单独的一个数或一个字母也是