七年级数学上册第5章相交线与平行线本章复习教案（华东师大版）.docVIP

Page 8 第5章 相交线与平行线 【基本目标】 1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化、系统化, 梳理本章的知识结构； 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用几何语言说明几何图形； 3.认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质.理解平移的性质,能利用平移设计图案. 【教学重点】 复习平面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用. 【教学重点】垂直、平行的性质和判定的综合应用. 一、知识框图，整体把握 【教学说明】教师引导学生回顾本章知识点，边回顾边画出本章知识框图，使学生对本章知识有一个总体把握.了解各知识点之间的联系，加深对知识点的理解，为后面的运用奠定基础. 二、释疑解惑，加深理解 1.对顶角：有一个公共顶点，且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，这样的两个角互为对顶角 (或两条直线相交形成的四个角中，不相邻的两个角叫对顶角) . 对顶角的性质：对顶角相等. 注意：（1）对顶角是成对出现的，对顶角是具有特殊位置关系的两个角； （2）如果∠α与∠β是对顶角，那么一定有∠α=∠β；反之如果∠α=∠β，那么∠α与∠β不一定是对顶角. 2.垂线性质：①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；②垂线段最短. 注意：（1）垂线与垂线段 区别：垂线