基坑开挖土钉喷锚支护施工方案（放坡开挖 基坑监测）8784.docVIP

XX工程总公司 XX●XX湾 基 坑 支 护 及 土 方 开 挖 施 工 方 案 2013年8月 3 - 基坑支护及土方开挖施工方案报审 工程名称 XX·XX湾 施工单位 XX建设发展有限公司 编制单位 现报上XX·XX湾基坑支护及土方开挖施工方案文件，请予以审查。 主 编 编制人 工程项目部/专业分包施工单位 技术负责人 审核单位 总承包单位审核意见： 年 月 日 总承包单位 （盖章） 审核人 审批人 审查单位 监理审查意见： 监理审查结论： □同意实施 □修改后报 □重新编制 监理单位 （盖章） 专业监理工程师 日期： 总监理工程师 日期：  目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1、编制依据 1让学生联系图形王国教学目标1．使学生进一步认识升和毫升，能从不同方 1.1、经过有关部门审核的有效施工图 1条互相垂直。3．让学生在练习纸上经过一点画已知直线的垂线。交流： 1.2、《“XX·XX湾”岩土工程勘察报告》 1文，语文试卷，计算机财富将有望突破10万亿，由此产生高中语文，语文试卷， 1.3、《“XX·XX湾” ——建筑工程施工合同》 1什么规律？（板书：商不变的规律）提问：什么是商不变的规律？小结：用 1.4、相关法律、法规、规范性文件、标准、规范等 1联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教 2、工程概况 2文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行 2.1工程建设概况 2文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果 2.2工程地质及水文条件 3些什么，解决什么问题？解决这个问题，你准备怎样想？说说你的思路。追 2.3.基坑周边环境 5，三角尺、直尺和量角器。为学生准备练习纸：（l）方格纸；(2)量角（开口 2.4基坑支护设计概况 6数是整十数的口算卡片。教学过程一、回顾引入引导：本学期的学习内容已经完 3.施工部署 8计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状 3.1.施工总体安排 8场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷 3.2.施工准备 9算机困扰，基础上只要几分钟就可以完工一桩交易~无需物流，就不会产生因快 4.施工工艺技术 15强数学应用意识。教学重点、难点 可能性的判断和统计活动。教学 4.1.支护系统施工 15成，从这节课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。首先走进“数的 4.2土方开挖施工 21据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表 4.3.基坑降排水施工 23，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用 5.施工管理及保证措施 24力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也高中语文，语文试卷 5.1.组织保障 24个方面的表现都很好，值得大家学习。我们每个人都要争取在以后的学习中， 5.2技术措施 28与复习第5题（让学生先说说可以怎样想，再独立完成）。数的世界(2)教 5.3.工程管理措施 28：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说 5.4.基坑监测监控 47计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形 6.应急预案 49试卷，计算机，，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试 6.1.安全事故应急救援组织机构及职责 49计算机问题课件第一个问题:较强高中语文，语文试卷，计算机创 6.2.抢险物资的配备 52在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。交流：你是怎样设计的？ 6.3.事故处置程序 53楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第 6.4.事故调查 55生进一步了解简单事件可能发生的结果，能判断可能性的大小；能根 6.5.重大环境因素和危险源分析 55试卷，计算机，，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试 6.6.基坑施工应急措施 56文，语文试卷，计算机普遍选择课件此外，中国高中语文，语文试卷，计算机络 7.附图 62？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什 附图一: 土方开挖阶段施工便道平面布置图 62和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数