三年级科学上册空气4空气有质量吗课件（教科版）.PPTXVIP

第2单元 空气; 科学概念目标 （1）空气具有一定的质量。 （2）质量是空气的基本特征之一，并且空气的质量可以被测量。 科学探究目标 （1）能够运用科学的方法测量空气的质量。 （2）了解一些因素会影响称量结果，产生误差。 科学态度目标 （1）发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 （2）形成尊重事实、实事求是的科学态度。 科学、技术、社会与环境目标 通过探究活动认识到不同的测量方法会影响测量物体质量的准确程度。;木头和水有质量，空气有质量吗？;探索：探究空气是否有质量;探索：探究空气是否有质量;探索：探究空气是否有质量;研讨问题;研讨问题;拓展活动;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①我们周围的空气有质量，只是我们感觉不到它的轻重。（ ） ②可以用天平测量一杯空气的质量，从而证明空气有质量。（ ） ③一个塑料袋装满空气时比它没装空气时质量大。（ ） ④把100毫升空气压缩成50毫升，空气的质量变小。（ ） ⑤用简易天平证明空气有质量，可以把排球换成篮球。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①在用天平比较物体的质量时，天平向左边倾斜，说明（ ）。 A.左边的物体质量较大 B.右边的物体质量较大 C.两边的物体质量相同 ②在用简易天平证明空气有质量的实验中，能使实验现象更明显的操作是（ ）。