【小学数学三年级上册】文具店(教学设计).docxVIP

小数的初步认识》教学设计 教学内容】 北师大版三年级上册第八单元 80—81 页《小数的初步认识（文具店） 》。 【教材分析】 本节课是初步认识小数。 所以教材结合学生已有的生活经验， 日常生活中的 “元、角、分”来引入小数，这是小数的一种常见的、直观的、应用广泛的现实 模型。教科书借助购物情景“文具店”来理解、应用小数。把小数的概念和生活 联系起来， 加深对小数知识的认识。 通过把元角分改写成小数表示， 让学生初步 了解小数的具体意义。最终学会和掌握小数的认、读、写，感受小数与日常生活 的密切联系。 【学情分析】 小数的认识对于学生来说是一个全新的知识， 但学生对于价格的理解与认识 有一定的