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教师课堂评价语 一、 “听”的评价语 1.倾听是分享成功的好方法，看 ××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 2.他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ ××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4.你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！ 5.你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！ 二、 “说”的评价语 1.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 2.你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 3.别急，再想想，你一定会说好！ 4.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 5.你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 6.你表达得这么清晰流畅，真棒！ 三、 “想”的评价语 1.我想 ××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 2.开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！ 四、 “做”的评价语 1.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 2.第×组的 ××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 1 / 6 3.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 4.你们瞧， ×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 5.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！ 6.你坐得端正！注意力也集中！ 7.看××同学认真的样子，老师就知道她