高中化学第三章有机化合物第1节最简单的有机化合.pdfVIP

第一节 最简单的有机化合物——甲烷 课题 第一节 最简单的有机化合物——甲烷（第二课时） 知识与 1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念 三 技能 2、了解常温下常见烷烃的状态 维 目 过程与 1、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性 标 方法 情感态 1、培养学生的探究精神及探究能力 度与价 值观 教学重点 同系物 同分异构体的定义 及写法 教学难点 同系物 同分异构体的定义 及写法 教学方法 实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究 教学媒体 多媒体、实验 教学内容 师生活动 修改建议 一：烷烃 ： 结构特点和通式： 师引导学生分别书写甲烷、乙烷、丙烷正丁烷等烷烃的结 构式并分析他们的特点。 总结 烃的分子里碳原子间都以单键互相连接成链状， 碳 原子的其余的价键全部跟氢原子结合，达到饱和状态。所以 这类型的烃又叫饱和烃。由于 C-C 连成链状，所以又叫饱和 链烃，或叫烷烃。 （若C-C 连成环状，称为环烷烃。 ） 结构简式：为了书写方便可以将有机物的结构式改写成结构 简式，如乙烷 CH3 CH3 ，丙烷 CH3 CH2CH3 ， 烷烃物理性质的规律性：随分子中碳原子数的增加熔沸点升 环 烷 烃 和 烯 高，状态由气态到液态到固态。 烃 是 同 分 异 烷烃的化学性质与甲烷相似都能燃烧 也都能发生取代反应。 构体 同系物 ：结构相似， 在分子组成上相差一个或若干个 CH2 原子 团的物质互相称为同系物。 1 甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烃的同系物。 关于烷烃的知识，可以概括如下： ① 烷 烃的分子中原子全部以单键相结合， 它们的组成可以 n 2n+2 用通式 C H 表示。 ② 这 一类物质成为一个系统， 同系物之间彼此相差一个或 强 调 结 构 相 若干个 CH2 原子团。 似 ③ 同系物之间具有相似的分子结构，因此化学性质相似， 物理性质则随分子量的增大而逐渐变化。 （烃基：烃分子失去一个或几个氢原子所剩余的部分叫烃基， 用“ R- ”表示；烷烃失去氢原子后的原子团叫烷基，如 -CH3 2 3 n 2n+1 叫甲基、 -CH CH 叫乙基；一价烷基通式为 C H - ） 二：同分异构现象和同分异构体 定义：化合物具有相同的化学式， 但具有不同结构的现象， 叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异 构体。如正丁烷与异丁烷就是丁烷的两种同分异构体，属于 两种化合物。