新课标2018届高三语文二轮复习专题二小说阅读3赏析艺术形象课件.PPTVIP

* * * * * * * * -*- 命题热点一 命题热点二 形象作用分析 热点突破 典例2阅读下面的文字,完成后面的题目。 (文本内容见“命题热点一”的【典例1】) 文中多次写到猫,这样写有什么用意?请简要分析。(6分) 参考答案: ①串联情节:猫形象的反复出现,自然地串联起相关情节,使结构更加严谨。②陪衬人物:小说中主人公的性格在很大程度上是通过“猫”这一形象体现出来的。“猫”是主人公“同病相怜”的“知音”和“亲密伙伴”,写猫意在衬托夏尔爵士孤独无助的人生况味。③折射主题:猫与人的关系表现人与动物之间的亲近相伴,侧面折射出西方社会人与人之间的冷漠关系和人内心深处的孤独,意味深长。 -*- 命题热点一 命题热点二 解析: 次要形象作用分析题,一般指向情节、主要人物和主题,这是答题的基本思路。每个角度要结合具体内容分析,要准确而简洁。本答案就是从三个方面结合文本内容来具体分析的。 -*- 命题热点一 命题热点二 怎样得满分 常见的设问方式: 常式:①小说中的××人物是一个怎样的形象?塑造这一人物形象有什么作用?②小说的主要人物是××,为什么还要写到××形象?③请简要分析小说中“我”的作用。 变式:①你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义?请结合文章内容分析。②请简要分析××人物形象的艺术价值。 (1)读准题意,分清形象的类型,不同类型的形象,其作用有所不同。 (2)要注意搞清“谁”对“谁”的作用,不能回答反了。注意用词,有时会用“目的”“意图”“好处”等,它们大都等同于“作用”。 -*- 命题热点一 命题热点二 1.解题思路 先要区分形象类型,人物形象要区分主要人物形象、次要人物形象和“我”的形象;另外还要注意物象等。接着根据不同形象来具体分析:主要人物形象指向主旨、情节,次要人物指向主要人物、主题、情节,“我”指向情节、人物、主题等。 物象,一般从其象征意义,与人物、情节、主题的关系,氛围的创造等几个方面结合内容具体分析。 2.答案拟制 无论哪种类型,首先指向形象本身方面的作用,再分别从主旨、情节发展等方面分析。 -*- 命题热点一 命题热点二 对点训练 (2016·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 玻　　璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵,踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌,还未完工,正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 吃过一壶茶后,我回到了家。妻子说王有福来电话了,反复解释他是病了,不能赴约,能否明日上午在德巴街后边的德比街再见,仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街,电杆下果然坐着一个老头,额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗,他立即弯下腰,说:我叫王有福。 -*- 命题热点一 命题热点二 我把得贵捎的钱交给他,让给娘好好治病。他看四周没人,就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里,说:“我请你去喝烧酒!” 我谢绝了。他转身往街的西头走去,又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗,他说不远,就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗,老头笑了一下,说:“我不走德巴街。” 他不去德巴街,我却要去,昨日那家茶馆不错。走过那家酒店,玻璃墙上却贴出了一张布告—— 昨天因装修的玻璃上未做标志,致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我被酒店此举感动,很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢,突然萌生了一个念头:既然肯赔偿,那就是他们理屈,何不去法院上告,趁机索赔更大一笔钱呢?我为我的聪明得意,第二天便给王有福打电话,约他下午到红星饭店边吃边谈。 -*- 命题热点一 命题热点二 红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店,是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我,肿胀的脸上泛了笑容,步履却小心翼翼,到了门口还用手摸,证实是门口了,一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “我没请你,你倒请我了!”他说。 “一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒,他赶忙说:“我不敢喝的,我有伤。” “大伯,你是在德巴街酒店撞伤的吗?” “你……那酒店怎么啦?” “这么说,你真的在那儿撞的!” “这……” 老头瓷在那里,似乎要抵赖,但脸色立即赤红,压低了声音说:“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多,可怜得像个做错事的孩子。 -*- 命题热点一 命题热点二 “这就好。”我说。 “我不是故意的。”老头急起来,“我那日感冒,头晕晕的,接到你的电话出来,经过那里,明明看着没有什么,走过去,咚,便撞上了。” “你撞伤了,怎么就走了?” “哗啦一声,我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我,血流了一脸,把她们倒吓坏了,要给我包扎伤口,我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀!” “他们到处找你哩。” “是吗?我已经几天没敢去德巴街了,他们是在街口认人吗?” “他们贴了布告…