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精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE 课程开发理论的学习心得 为期两天的课程开发第一阶段培训虽短暂但富有实效， 这要感谢绍兴市教育教学研究院的精心组织。 以下几点是我不成 熟的学习体会：一、明确了课程开发的意义校本课程是国家课程、 地方课程的延续和补充， 是学校及教师根据学生需求， 发挥地方 资源优势，自行设计和研究、量身定做的个性化课程；是开发本校师生潜能、发展师生个性的以人为本、以校为本的课程；是一种提升学校品位的新型课程。二、打破了校本课程的神秘感影响校本课程实施的因素是众多的，归纳起来，主要有以下几个方面：校本课程本身的因素；学校内部因素；学校外部因素。以前对在 校本课程开发方面存在的最大的疑惑是：当学校现有的利于校本开发的资源与学生的兴趣爱好相冲突时，作为开发者我们该怎么办，侧重于哪方面比较合适？校本课程是开放的、多种多样的。因此我们说，校本课程就在我们身边，它并不神秘，也不是高不 可攀的，而且校本课程开发并不具有局限性，没有条件的限制。 只要老师有兴趣爱好，他的兴趣爱好就可以开设一门校本课程。 教师正确的课程价值观，教师与新课程的理念相适合的角色观， 钻研的精神，良好的人际关系以及行动研究的自觉性和行动研究 的能力等都是校本课程实施过程中必备的素质。 二、校本课程开 发对教师提出了更高的要求首先要提高职业道德水准，具有良好的思想素质和高尚的职业道