第一中心小学防恐防暴演练方案.doc

第一中心小学防恐防暴演练方案 　　第一中心小学防恐防暴演练方案　一、演习目的： 　　 1.为了贯彻落实“安全第一，预防为主”方针，加强学校老师与学生的安全意识，提高面对突发事故的能力。 　　 2.通过反事故演习，演练事故紧急处理预案，进一步完善反事故措施，提高反事故预案的有效性，准确地处理事故。 　　二、演练时间： 　　　2020 年 9 月 24 日上午　三、参演人员： 　　　全校师生、护校队、保安。一名教师扮演歹徒。 　　四、演练领导小组　 成立学校防恐反恐演练领导小组　组长：XX 副组长：XX 组员：XX 五、演练小组分工 宣传组：XX 师生组织：XX 医务组：XX 疏散防护组的组长：XX 成员：各班主任　 　　安全应急小组： 　　 组长：XX 成员：保安、学校防恐反恐演练小组成员　六、演练过程　 1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 　　　事件发生的主要情节：9 月 24 日下午 16：00 左右，同学们正在拍着整齐的队伍离开学校，学校校门口有平常一样的保安和学校护卫队人员，这时，一男子自称家长（某某某）要闯进学校大门，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开校门口，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生。学校迅速全面启动应急预案，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。 　　　　2．模拟场景： 　　　　（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。 　 （2）先期处置：9 月 24 日下午 16：00 左右，同学们正在拍着整齐的队伍离开学校，学校校门口有平常一样的保安和学校护卫队人员，一男子自称学生家长要闯进学校大门，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。 　　　门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗?　 　　嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生）。 　　　门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出去。 　　 学校值班领导随即向校长打电话，并在保安室拿取防爆器材，参与阻止嫌犯。 　　（注：劝说内容如 a 私自持刀闯入校园，严重违法，这是犯罪，应立即停止。b 你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们立即给你转达，有些事可以坐下来协商。c 暴力不能解决问题，只能伤害自己，伤害你的家人，你应相信政府、相信法律。当劝说无效时，防爆应急小组应临危不惧使用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互配合，注意自身安全。）　　（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序： 　　校长立即电话通知安全负责人 XX，并拨打电话报警，并通知广播组（胡月玲），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动《花都区第一中心学校防恐防爆应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。 　 （4）、应急防暴组到位： 　　听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现 　　场，学校护卫队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑； 校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。 （5）、应急疏散小组： 　　听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。班主任立即赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。 　　疏散学生后，清点学生人数。 　　　　（注：在疏散过程中，要注意有秩序，避免出现拥挤踩踏事件；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）　　（6）、后勤保障小组到位： 　 听到警报后，及时提供必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。 　　　（7）、应急救护小组到位： 　　若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 　　　 　　（8）、应急联络小组到位： 　　 联系派出所，到现场指