初三数学2016年4.4解直角三角形的应用(2)课件.PPTXVIP

教学目标 1．巩固直角三角形中锐角的三角函数，学会解关于坡度角和有关角度的问题． 2．逐步培养学生分析问题解决问题的能力，进一步渗透数形结合的数学思想和方法． 教学重难点 重点：能熟练运用有关三角函数知识． 难点：解决实际问题．;一、课前预习 阅读课本P127－129页内容，了解本节主要内容．;二、情景引入 我们都知道“坡度”这一词，那么在数学中如何来求坡度呢？;三、探究新知 探究：坡度与坡角;四、点点对接 例1.如图，在山坡上种树，要求株距(相邻两树间的水平距离)是5.5m，测得斜坡的倾斜角是24°，求斜坡上相邻两树的坡面距离是多少(精确到0.1m)．;例2.同学们，如果你是修建三峡大坝的工程师，现在有这样一个问题请你解决：如图，水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i＝1∶3，斜坡CD的坡度i＝1∶2.5，求斜坡AB的坡面角α，坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到0.1m)．;例3.如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65°方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34°方向上的B处．这时海轮所在的B处距离灯塔P有多远(精确到0.01海里)?;五、小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 六、布置作业 推荐课后完成《课时夺冠》相关作业．