初二数学2016年15.3.2解分式方程课件.PPTXVIP

第十五章 分式;;;方程①两边乘(30+v)(30 － v)，得 90(30 － v) = 60(30+ v ). 解得 v=6. 检验：将v = 6代入①中，左边= =右边，因 此v = 6是分式方程①的解. 由上可知，江水的 流速为6 km/h.; 解分式方程①的基本思路是将分式方程化为 整式方程，具体做法是 “去分母”，即方程两边 乘最简公分母.这也是解分式方程的一般方法. ;【例1】 ;解分式方程的一般方法和步骤： ①去分母：即在方程两边同乘最简公分母，把分 式方程转化为整式方程； ②解这个整式方程.;;;;思考 上面两个分式方程中，为什么 ① 去分母后所得整式方程的解就是①的解，而 ②去分母后所得整式方程的解 却不 是②的解呢？; 解分式方程去分母时，方程两边要乘同一个含未知 数的式子（最简公分 母).方程①两边乘(30+v )(30－v)，得 到整式方程，它的解v =6.当v = 6 时,(30+v )(30－v)≠0,这就 是说，去分母时，①两边乘了同一个不为0的 式子，因此 所得整式方程的解与①的解相同. 方程②两边乘(x － 5)(x+5)，得到整式方程，它的解 x = 5.当x = 5时， (x － 5)(x+5) =0,这就是说，去分母时， ②两边乘了同一个等于0的式子， 这时所得整式方程的解 使②出现分母为0的现象，因此这样的解不是②的解.; 一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方 程的解有可能使原方程中分 母为0，因此应做如下检 验：将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分 母的值不为0,则整式方 程的解是原分式方程的解；否 则，这个解不是原分式方程的解.;解方程;对分式方程解法的理解： ①解分式方程的基本思想是转化，即把分式方程转 化为整式方程，通过解整式方程从而确定分式方 程的解； ②将分式方程转化为整式方程时，是将分式方程两 边同乘最简公分母，当所乘的整式不为零时，所 得整式方程与原分式方程同解；当所乘整式为零 时，所求出的未知数的值就不是原分式方程的解；;（来自《教材》）;;;;;解分式方程的一般步骤如下:;;;;1.整式方程和分式方程的根本区别在于分母中是否含 有未知数． 2.分式方程的增根必须同时满足两个条件：(1)增根使 最简公分母为零；(2)增根是分式方程化成的整式方 程的根． 3.分式方程无解包含两种情况：一是转化后的整式方 程无解；二是分式方程的根是增根．;4.解分式方程的一般步骤： ①去分母：把方程两边都乘以各分母的最简公分母，约去 分母，化为整式方程； ②解这个整式方程，得到整式方程的根； ③验根：把整式方程的根代入最简公分母，使最简公分母 不等于零的根是原分式方程的根，使最简公分母等于零 的根不是原分式方程的根； ④写出分式方程的根． 5.解分式方程的关键一步是去分母，化分式方程为整式方程， 如果分母是多项式，首先要分解因式，然后确定最简公分 母．;1.请你完成教材P154习题15.3T1-T2. 2.补充：请完成《典中点》剩余部分习题.