高中化学弱电解质的电离(第1课时)教案.pdfVIP

第三章 第一节 弱电解质的电离（第 1 课时） 教案 高二化学 教学目标： 知识与技能： 掌握强电解质与弱电解质的概念和判断 过程与方法： 1. 运用实验探究认识电解质有强弱之分，再从结构和组成上理解强、弱电解质 的概念和判断； 2. 进一步熟悉实验探究的一般步骤与方法 情感态度与价值观： 通过本节课的学习，让学生进一步掌握透过现象看本质和由特殊到一般等科学 认识物质的方法。 教学重点： 强、弱电解质的概念和强、弱电解质的判断 教学难点： 强、弱电解质的判断 教学方法： 讲，议，练，多媒体辅助教学 . 教学用具： 多媒体教室， ppt 课件， 教学过程： （第1 课时） 集体备课 个人备课 [ 复习 ] 电解质：在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物 非电解质：在水溶液和熔融状态下都不能够导电的化合物 一、电解质有强弱之分 小组实验（实验 3-1 ） 1mol/L 盐酸 1mol/L 醋酸 与镁条反应的现象 溶液的 PH 投影小组实验记录（教师进行评价） ； 学生小组讨论并作出实验结论； 1. 镁无论是与盐酸还是与醋酸反应 , 其实质是与溶液中的 ____ 反应 . 同 体积、同浓度的盐酸和醋酸分别与金属镁反应， ( ) 与 镁 的 反 应 速 率 明 显 较 快 ； 说 明 ____________________________________________ + 2. pH 越小 , 溶液中的 H 浓度越 ( ) [ 学生归纳 ] 投影小组作出实验结论（教师进行评价） ； + 结论 : 相同浓度的盐酸与醋酸 , 其溶液中的的 H 浓度 ____. 当两种不同强度的酸 , 浓度相同时， 是不同的。 投影完整实验结论； 完整实验结论： (1) 盐酸、醋酸都是电解质、在水中都能发生电离 + (2) 镁无论是与盐酸还是与醋酸反应，其实质都是与溶液中的 H 反应 + (3) 反应剧烈程度的不同，是由于溶液中的 H 浓度不同而引起的 + + (4) 镁与盐酸反应比镁与醋酸反应剧烈，说明 C （H盐酸 ） C （H 盐酸 ） [ 观察 ] 盐酸与醋酸在水中的电离示意图，观察两种溶液中溶质微粒有 多少种？ (5) 盐酸分子在水中完全电离，醋酸分子在水中部分电离 集体备课 个人备课 板书： （一）、强电解质与弱电解质的概念和判断 强电解质 弱电解质 概念 化合物类型 电离程度 在溶液中存在形式 电离过程 问题探究（小组讨论） ： 1.