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第5课时 露在外面的面;1. 掌握求露在外面的面积的计算方法。(重点)
2. 探索堆放正方体个数与露在外面的面的变化规律。(难点); 4个棱长为50cm的正方体纸箱放在前墙角,如下图,有几个面露在外面?露在外面的面积是多少平方厘米?;知识点;(2)把这4个纸箱换一种方式放在墙角处,可以怎样
摆,各有几个面露在外面?想一想,与同伴交
流。;知识提炼;知识点;活动任务和要求:
按记录单上的摆法摆放小正方体;
2.观察并记录小正方体的个数和露在外面的面数;
3.试着找一找规律,然后把表填完整。;小正方体个数;;;;知识提炼;小试牛刀;例 判断:4 个完全相同的小正方体摆放在一
起,露在外面的面有 14 个。 ( );1.有5个棱长为40cm的正方体放在墙角处。(选自教
材P19 T2);(2)改变摆法,露在外面的面积会发生变化吗?为
什么?与同伴交流。;2.下图是用8个小正方体拼成的,如果拿走其中的1个,
它的表面积会发生变化吗?做一做,并与同伴交流。
(选自教材P19 T3);3.连一连将4个棱长为6cm的正方体拼成一个长方体,
长方体的表面积与原来的4个正方体的表面积之和相
比,会发生变化吗?变化了多少?(选自教材P19
T4);4.连一连学校运动会的领奖台除了底面不涂漆外,其
他各面都涂漆,需要涂漆的面积是多少平方厘米?
(单位:cm) (选自教材P19 T5); 50×100×3+40×50×2+30×50×2+(100+100)×(30+40)×2
=15000+4000+3000+28000
=50000 (cm2)
答:需要涂漆的面积是50000 平方厘米。;这节课你们都学会了哪些知识?;
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