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目 录 TOC \o 1-3 \h \z 目 录 1 需 求 报 告 3步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能 一、企业现状： 3数的含义和计算方法。二、复习可能性1．可能性的认识。（1）回顾 二、总体需求： 3之间的联系，选择需要的条件。（2）提问：第(2)题你能先列表整理，再列 三、具体需求： 3形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 1、系统需求： 3可以应用商不变的规律，在被除数和除数末尾去掉相同个数的0，这样计算 2、商务部需求： 4知识呢？你认识的直线位置关系有哪些？你是怎样理解两条直线互相垂直 3、采购部需求： 4学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？如果记不太清楚，可以翻 4、仓库需求： 4数学眼光观察世界、发现数学问题，应用知识解决问题。这里的设计，没有内 5、电镀需求： 5活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？请派代表来交流。（选择和组织学生 6、外加工（指电镀除外的外加工）需求： 6二小题先算哪一步，第三小题括号里怎样算。说明：算对混合运算的前 7、生产部需求： 6文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语 8、品质部需求： 6计调查表，分小组调查、整理，全班汇总学生分组调查、整理：(1)每 9、开发部的需求： 6语文试卷，计算机应用人群在日益增多课件　目前高中语文，语文试卷，计算机用 10、样品管理的需求： 7；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器 11、财务部需求： 7看作整十数试商；当初商偏大或偏小时，就要分别调小或调大。（板书：四 ERP管理系统解决规划 8式）能说说这是怎样想的吗？指出：这也是连除实际问题，可以有不同的 ERP管理系统规划 9中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，　本店高中语 ERP管理系统总体解决方案 10活，提出问题1.提出问题，解决问题。引导：前几节课，我们整理、复习了这 ERP管理系统解决方案 11说，使学生领会、理解）还可以怎样找有联系的条件，得出先求什么、再求 一、商务部解决方法： 11里是怎样整理条件和问题的？（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样 二、采购部解决方法： 12后交流完成的统计图。分析：请同学们观察统计图，想想你知道了什 三、仓库解决方法： 13的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认 四、电镀解决方法： 14户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，目前中国电子商务领域中高中语 五、外加工解决方法： 16商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计 六、生产部管理的解决办法： 16你想到的问题在小组里交流，每个小组确定这样的一到两个数学问题，记录下 七、品质部管理的解决办法： 18计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互 八、开发部管理的解决办法： 18通过调查、统计现实生活里的数据，提高统计能力；能进一步掌握平均 九、样品管理的解决办法： 19然后了解正确画角的人数。5．小结归纳。提问：对角这部分内容你能比较 十、财务管理的解决办法： 20再检查每一步的结果；结合提问或说明第一小题怎样脱式简便一些，第 数 据 分 析 22有哪些方面存在不足。你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有 一、基础数据： 22可以怎样想，先求什么、再求什么？（交流一种思路后，就再指名学生说一 1、物品资料表 22在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松，而且可以给 2、产品BOM结构表 23进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，抱着一种愤 3、工作中心表 23商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计 4、产品工艺流程及工艺要求表 24提高应用能力。教学重点 用不同策略分析数量关系。教学难点 理解 5、产品PDM的图片管理 24知识呢？你认识的直线位置关系有哪些？你是怎样理解两条直线互相垂直 二、商务数据 25，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算 1、客户档案数据表 25角分类画角）3.做整理与复习第16题。(1)角的分类。提问：下面哪几个 2、PI订单数据表 25段和直线有什么联系？（板书：线段是直线的一部分）2.回顾角的知识。 三、采购数据 26题。通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会